17 декабря 1894 года родилась Ксения Гемп — российский учёный — альголог, географ, гидрограф, историк, палеограф, этнограф, выдающаяся исследовательница Русского Севера, автор публикаций по исследованию, разведению и использованию морских водорослей.
Научная деятельность Ксении Гемп в альгологии (изучении морских водорослей) началась в 1927 году с поручения обследовать запасы промысловых водорослей Белого моря. Тремя годами позже она заняла должность учёного секретаря Института промышленных изысканий, преобразованном в Архангельскую водорослевую научно-исследовательскую лабораторию.
Нужно сказать, что с Белым морем Ксения Петровна впервые встретилась ещё в детстве, и с тех пор уже не расставалась с ним. Долгие и долгие годы, возглавляя Архангельскую водорослевую лабораторию, она вдоль и поперёк избороздила это крутое, своенравное море — на судах, парусниках и рыбачьих лодках...
В 1937 году, будучи на Соловках, она познакомилась с отцом Павлом Флоренским, который в лаборатории организованного там водорослевого участка разрабатывал способы добычи йода из водорослей.
С началом войны, когда под угрозой прекращения оказалась деятельность водорослевой лаборатории, в штате которой оставались всего три работника, К. П. Гемп, совместно с учёными Архангельского медицинского института профессором А. П. Татаровым, доцентом А. И. Ведринским и другими, изучала возможность приготовления из водорослей Белого моря пищевых блюд. В ноябре 1943 года Ксения Гемп была направлена в блокадный Ленинград, где ей за три месяца удалось внедрить разработанную в Архангельске технологию производства витаминных пищевых продуктов из обнаруженных в городе запасов водорослей ламинарии и анфельции. В 1944 году за вклад в спасение от голодной смерти жителей города она была награждена медалью «За оборону Ленинграда».
В годы войны под её руководством в водорослевой лаборатории на сырых листах ламинарии была обнаружена плесень, содержащая нативный пенициллин, а также способ её искусственного выращивания. Изготовленная из плесени мазь успешно применялась в госпиталях Архангельска при лечении раненых.
В 1960 году по инициативе К. П. Гемп в Архангельске состоялось всесоюзное совещание по научно-техническим проблемам водорослевой промышленности, связанным с сокращением природного возобновления водорослей. К концу 1960-х годов на Большом Соловецком острове ею была основана первая искусственная плантация анфельции — водоросли наиболее широко используемой для получения йода и агар-агара. В 1969 году Ксения Гемп руководила экспериментами по разведению в Онежской губе Белого моря хондруса — водоросли, которая могла бы компенсировать промысловый дефицит анфельции.
В 1972 году ею составлен атлас «Промысловые водоросли Белого моря».
Уже совсем скоро будут подведены итоги и определены победители всероссийского конкурса художественных работ «Мои Соловки», который стартовал в июне этого года. Его участниками стали около 300 человек из разных уголков нашей страны. Предлагаем с одним из них познакомиться поближе.
Творческую работу Марии Смирновой сопровождало очень подробное письмо. В нём автор описывает художественный замысел и предысторию, которая отсылает нас к временам Великой Отечественной войны и легендарной Соловецкой школе юнг.
«Меня зовут Маша Смирнова. Я учусь в 7 классе Кировского физико-математического лицея и в 3 классе «Детской художественной школы» г. Кирова. Я решила принять участие в конкурсе «Мои Соловки». В начале работы встал вопрос — какую тему выбрать для рисунка? Наверное, ту, что связывает Соловки лично со мной. Соловецкий архипелаг — острова Бога, terraincognita, огромный монастырь как доминанта всего острова... Я плохо помню тот день, когда родители привезли меня на Соловки. Память, как кадры кинопленки, отматывается на несколько лет назад. Всплывают нечеткие образы веретеницы людей, идущих от пристани к монастырю. Холодно, пасмурно, моросит дождь. Никто не останавливается у небольшого памятника воспитанникам Соловецкой школы юнг. Вот это место. Место, где мой прадед — Гребенев Николай Алексеевич — начинал свою войну. Рассказы прадеда о войне — своеобразные вспышки памяти, образы размыты, как на кадрах старой чёрно-белой кинопленки. 1941 год — мальчишка бежит по пыльной дороге, вдоль засеянного поля. Он догоняет старшего брата Ивана, который спешит на сборный эвакопункт в поселке. Догнал. Простились. Иван достал монету «царских времен», на счастье. Прадед Коля до конца своей жизни хранил её. Брат погиб подо Ржевом, когда шли танки. Могилу так и не нашли. 1942 год — прадеда отправили в Соловецкую школу юнг. Помню, что мне всегда было удивительно, почему у прадеда не было зубов. Ну, то есть СОВСЕМ не было. Он рассказывал, что у большинства подростков в школе юнг была цинга. Заваривали хвою в котелках и пили этот отвар. Плохо помогало. Жили в бараках — землянках, не было даже матрасов. Наволочки набивали сухой травой. За три военных года 314 подростков из Кирова (Вятки) попали на Соловецкие острова для обучения морскому делу. 1943 год — получил тяжелое ранение на Западном фронте в составе 149 гвардейской стрелковой дивизии, награжден орденом «Красной звезды» и медалью «За победу над Германией».
Кадры моей кинопленки из черно — белых постепенно переходят в цветные. На встречи памяти ветеранов ВОВ приходит все меньше и меньше. Сегодня в Кирове живет лишь один воспитанник Соловецкой школы юнг. Еще можно успеть расспросить: «А как это было?».
Прадеду не довелось после войны побывать на Соловках. В его воспоминаниях это было какое-то особенное место. Место, где он принял присягу. Место, где он научился защищать Родину, дружить и бороться за жизнь.
В своей работе я хотела изобразить в первую очередь людей, сопричастных к истории Соловецкого архипелага. Доброжелательных, улыбчивых. Простой народ. И еще была мысль о том, что маленькие истории разных людей, как кинопленки памяти, сплетаются в одно большое полотно под названием история страны.
Примечание: На моем рисунке прадед вернулся. Вернулся теперь уже на мои Соловки".
Судьба каждого человека — это уникальная страница в истории нашей страны. Соловецкий музей-заповедник благодарит Марию за бережное отношение к семейной истории и желает дальнейших успехов на творческом пути!
Святые ворота — такое название носит главный парадный вход в Соловецкий монастырь. Традиционно это сооружение располагается с запада и представляет собой широкий арочный проём, встроенный в крепостную стену.
О сооружении
В русских монастырях подчёркивали важность центрального входа и возводили над аркой ворот церковь или колокольню. В Соловецком монастыре такой церковью стала Благовещенская. Она была возведена над аркой проезда в ряду келейной застройки монастыря, следующей за крепостной стеной. Позднее, при расширении объема надвратной церкви обе арки были соединены. Крепостная арка была очень хорошо укреплена: мощные тяжелые створки ворот, запирающиеся на тяжелые засовы, защищали широкий проем. В своде проезда был сделан люк, ведущий на боевой ход прясла. Отсюда, через люк, в случае военной опасности, можно было обстреливать противника или даже просто лить «вар», сыпать песок и камни. Далее в своде ворот ближе к внутренней арке устроена щель, через которую посредством специального воротного механизма опускали тяжелую кованую решетку-герсу. От прежних ворот сохранились подлинные створки в XVIII в., выполненные из мощных плах, окованных снаружи листовым железом.
Интересные факты
Стартует новый сезон Школы ремёсел Соловецкого музея-заповедника. В зимнее время занятия проводятся в формате творческих мастерских для местного населения: детей и взрослых.
Программы мастерских Школы ремёсел нацелены на освоение базовых приёмов работы с материалом и инструментом, взаимодействие с подлинными образцами народного искусства и их творческое осмысление, на развитие воображения и художественного вкуса, создание благоприятной среды для познания, общения и дружбы.
Зимний сезон в этом году открывает Мастерская праздника с циклом рождественских программ:
Руководитель Школы ремёсел, Елена Волкова, рассказала о творческих замыслах предстоящей работы: «Все мастерские Школы ремёсел сейчас готовятся к празднику. Мастерская праздника — это программа, работающая в ритме православного народного календаря. Задача её состоит в возрождении на Соловках календарных традиций отечественной культуры. Дети трудятся, чтобы подарить радость окружающим и приготовить свой „внутренний дом“ к Празднику».
Преподаватели мастерских Школы ремёсел поделились своими планами и ожиданиями от работы рождественских программ:
Елизавета Базилевских:
В преддверии Рождества в Гончарной мастерской Школы ремёсел начались занятия по подготовке к этому празднику. Рождество произошло ночью, и у нас на острове постепенно день становится всё короче и превращается в ночь. А что ночью видно лучше, чем днём? Звезды на тёмно-синем небе. На занятиях в этом году мы с ребятами становимся исследователями рождественского неба, своеобразными «астрономами». И в наших руках из белого кусочка глины появляются небольшие звездочки. А если взять кусок побольше — родится образ Вифлеемской звезды. Все они после обжига и покрытия глазурью превратятся в ёлочные украшения. Лепим мы из цельного кусочка глины, в традициях северной народной игрушки, опираясь на опыт мастеров гончарного дела. Но это только начало, впереди ребят ждут новые герои Праздника. А что у нас получится, мы покажем вам попозже. Приглашаем к нам в мастерскую всех, кто хочет настроиться на атмосферу праздника, и всех желающих полепить!
Екатерина Загребина:
Школа ремёсел Соловецкого музея-заповедника открыла свою традиционную «Мастерскую праздника». Младшим школьникам представилась возможность окунуться в историю, которая произошла уже почти 2019 лет назад. Пальчиковые куколки: ангелы, волхвы и пастухи — напомнили нам тот день. Но наряду с этими персонажами, появились и другие герои: лис, лось, рыбка и обычные ребята — такие знакомые всем нам насельники Соловецкого острова. Они тоже стали участниками действа, свершения которого мы с нетерпением ожидаем. В течение нескольких занятий ребята будут создавать своих героев Рождества. Чтобы праздник был ближе и понятнее, начнём мы с самих себя. Девочки и мальчики, изображённые в рукотворных куколках, тоже станут участниками праздничного действа!
Денис Глаголев:
В этом году у нас в Школе ремёсел, как обычно в это время, пройдут занятия по изготовлению традиционных северных пряников — козулей. В занятиях примут участие дети от 6 до 15 лет, а также взрослые. Соловецкий мастер Ольга Шарова проведет мастер-классы по приготовлению пряничного теста, выпечке и традиционным приемам росписи рождественского печенья.
По итогам заседания Экспертного совета из трёхсот работ отобрано около 90 лучших, которые прошли в финал конкурса. Участники-финалисты получили информационные письма по электронной почте.
Художественный конкурс «Мои Соловки» состоит из двух этапов. Результатом первого стали замечательные работы участников, направленные в электронном виде на адрес Образовательного центра музея со всех уголков страны. Решением Экспертного советы были определены лучшие работы, которые прошли отборочный этап и перешли в финал конкурса. Списки финалистов представлены ниже.
На втором этапе конкурса «Мои Соловки» участникам необходимо прислать оригинальные работы на адрес Детской художественной школы № 1 города Архангельска, которая является соорганизатором конкурса: 163051, г. Архангельск, ул. Тимме, д. 22, корп. 1. После 19 декабря, по результатам итогового заседания Экспертного совета, будут объявлены победители в каждой возрастной группе по двум основным номинациям. Тогда же состоится торжественное открытие выставки конкурсных работ, которая задумана как передвижная. В летние месяцы 2019 года выставка будет организована в Соловецком музее-заповеднике. Её смогут увидеть тысячи туристов, приезжающие на архипелаг.
Конкурсные работы участников, прошедших в финал, отличаются продуманностью содержательной части, гармоничным цветовым решением, стройностью композиции и оригинальностью сюжетного хода. Большая часть работ проходит по номинации «Живопись». Для произведений, выполненных в графических техниках, характерно внимание к деталям, отточенность каждой линии, прорисовка тончайших смыслов и оттенков.
Благодарим всех участников конкурса и их преподавателей за интерес к природному и историко-культурному наследию Соловецких островов. Желаем дальнейших успехов и побед!
На итоговом семинаре Соловецкой Летней школы Северного (Арктического) федерального университета (Архангельск) и Высшей школы экономики (Москва, Санкт-Петербург) участники представили результаты своей исследовательской работы.
Программа Летней школы — это совместный музейно-образовательный проект Соловецкого музея-заповедника и двух высших учебных заведений. В августе 2018 года стартовал пятый сезон её реализации. Студенты и магистранты под руководством преподавателей приехали на Соловецкий архипелаг для проведения исследований по теме «Комплексное развитие территории с уникальным природным и историко-культурным наследием». В рамках школы разрабатывались следующие проектные работы:
Непосредственно на Соловках были выполнены полевые работы, натурные исследования, осуществлён сбор данных, состоялись встречи со специалистами, в том числе Соловецкого музея-заповедника, проведены архивные исследования. В течение осенних месяцев работа в тематических проектных группах продолжилась на базе университетов. 24 ноября в Научной библиотеке-Интеллектуальном центре САФУ в именной аудитории «Соловецкая» прошла итоговая защита проектов. В составе экспертной группы были представители Правительства Архангельской области, Соловецкого музея-заповедника, Агентства по развитию Соловецкого архипелага и преподаватели от университетов. Студенты московского и петербургского кампусов НИУ ВШЭ представили свои проекты в on-line режиме Skype.
Результатами исследовательских работ стали научные статьи, рекомендации, интерактивные занятия для детей, выставочные макеты, а также подготовленный к тиражу сборник соловецкой поэзии. Важнейшим итогом Летней школы можно считать неподдельный интерес участников к изучению Соловецких островов, их желание развивать выбранные направления для стабильного развития территории.
Вот уже 22 года ССАЭ, выросшая из Соловецкого отряда Института археологии Российской академии наук, занимается исследованиями Соловецкого монастыря. Её начальником является старший научный сотрудник Соловецкого музея-заповедника В. А. Буров.
Свои первые археологические исследования на Соловках В. А. Буров осуществил в 1976-1978 гг. Работы были подчинены практике реставрации и ограничивались небольшими шуфрами и траншеями, но тем не менее дали интересные и важные результаты.
Спустя 20 лет после первого визита на Соловки В. А. Буров волей судьбы вновь оказался здесь в составе Соловецкого отряда ИА РАН. Главная цель визита — возобновить раскопки Соловецкой крепости.
В конце 90-х годов во время глубокого экономического кризиса у отряда не было бюджета, но это не стало причиной для прекращения археологических раскопок. В то время было осуществлено исследование северного сухого рва, раскопана Головленкова тюрьма и одна из печур подошвенного боя.
С 2001 года постоянно финансировать археологические исследования стал Соловецкий музей-заповедник. Отряд получил статус постоянно действующей Соловецкой экспедиции Соловецкого музея-заповедника при участии ИА РАН. В условиях расширения в монастыре реставрационных работ раскопки с подачи ССАЭ приобрели системно-охранный характер. Кроме того, было доказано, что строительные засыпки являются не мусором, а культурным слоем, связанным с определенными историческими периодами реконструкции зданий.
Значимым результатом деятельности экспедиции стало создание в 2004 году постоянной выставки «Соловки подземные археологические». Она воплощает в себе новый подход к изучению русских монастырей как особого рода поселений. Здесь представлена технология проведения раскопок, осуществленных в подземной части памятников архитектуры.
ССАЭ за годы своего существования заметно расширила тематику археологического исследования Соловецкого монастыря. Раскопки велись практически на всех типах монастырских объектов: церквях и часовнях, кельях и мастерских, крепости и некрополе. Результатом многолетней работы ССАЭ за 1996 — 2015 гг. стало существенное пополнение фондов Соловецкого музея-заповедника большим количеством выявленных артефактов — почти 9 тыс. индивидуальных находок, 3,5 тыс. керамики и полторы тысячи кирпичей, в том числе с клеймами.
Все материалы археологических раскопок подробно документируются, а ежегодные отчёты содержат чертежи и цветные фотографии.
Около трёхсот творческих работ участников со всех уголков необъятной страны ожидают решения экспертной комиссии.
Конкурс художественных работ «Мои Соловки» стартовал в июне 2018 года. Его учредителями стали Соловецкий музей-заповедник и Детская художественная школа № 1 г. Архангельска. Конкурс проходит при поддержке Министерства культуры Архангельской области.
Общее число принятых заявок — 286. Большая часть из них проходит по номинации «Живопись». Графических работ чуть меньше, они также представлены разнообразно и полноценно. Интерес к тематическим номинации конкурса распределился следующим образом. Самой востребованной темой оказалась — «Архитектурное наследие Соловецкого архипелага». Монументальные стены соловецкой крепости, величественные храмы и хозяйственные постройки монастыря, памятники скитов и пустыней — самый частый сюжет на полотнах юных художников. Сменяются года, века, поколения, а внимание к архитектурным сюжетам Соловков не ослабевает.
Удивительны по разнообразию цветовой гаммы, композиции и содержанию работы участников, посвящённые теме «Природа Соловков». Здесь есть и изменчивое Белое море с его обитателями, и причудливые танцующие берёзы, и красочная тундровая растительность, и знаменитые соловецкие озёра и каналы. Разнообразие ландшафтов, смена времён года, животный и растительный мир — всё нашло воплощение в творческом замысле и рисунке.
Тема «История и современная жизнь Соловецких островов», достаточно сложная в интерпретации, тем не менее, нашла отклик у многих участников. Как увидели Соловки представители современного поколения? Какие фрагменты и эпизоды многовековой истории места отражены в их работах? Данная тематическая номинация наиболее чутко передаёт личностное восприятие авторов.
Поражает география конкурса. Его участниками стали 36 регионов России, от Мурманской области на севере до Краснодарского края на юге и Сахалинской области на востоке, 49 населённых пунктов. Почти триста участников с трепетом и надеждой ожидают решения жюри.
В настоящее время ведётся экспертная работа. Лучшие работы будут отобраны для финала конкурса и представлены на итоговой выставке.
Они эрудированны, отзывчивы и стрессоустойчивы, готовы к самым неожиданным вопросам и способны подружиться с любым членом группы, они любят свою работу и иногда трудятся без обеда... Экскурсоводы Соловецкого музея-заповедника — лучшие в своём деле!
Предлагаем Вашему вниманию небольшой рассказ о том, что остаётся «за кадром».
Подготовка к новому туристическому сезону в Соловецком музее-заповеднике начинается задолго до лета. Безусловно, подготовительный процесс включает в себя не только анализ минувшего сезона и разработку методических материалов, но и набор новых экскурсоводов, ведь интерес туристов к Соловкам из года в год не ослабевает.
Ежегодно весной в разных городах Северо-Запада России Соловецкий музей-заповедник организует Курсы подготовки внештатных экскурсоводов. Их главная цель — найти и подготовить самых образованных и заинтересованных людей. В 2018 году таким городом стал уютный старинный Псков.
Из обязательного во время отбора — прослушанный курс по истории Соловецких островов и успешно сданный зачёт, после чего самые талантливые «студенты» получают приглашение на Соловки для работы в летний сезон в качестве внештатного сотрудника. До лета подготовка продолжается в самостоятельном режиме по списку тем и обязательных для ознакомления источников.
По прибытию на Соловецкие острова каждый экскурсовод получает дополнительный набор методических материалов, книг и статей. Ну, а дальше всё, как в университете: читаешь, учишь, сдаёшь зачёты. Но и этого недостаточно. Одну из первых экскурсий новенького экскурсовода обязательно посетит сотрудник научно-методического отдела Соловецкого музея-заповедника и проверит правильность излагаемых им фактов. Индивидуальный подход к каждому — гарантирован! Главная задача всей подготовительной работы — качественный экскурсионный продукт и достоверная информация, с которой знакомятся туристы.
Живут экскурсоводы в домике, который между собой называют «барак», иногда ласково — «барашек». Дело в том, что дом, в котором экскурсоводы жили раньше, был построен во времена СЛОНа и представлял собой типичную постройку того времени. Несколько лет назад внештатные сотрудники переехали в новое «жилище», но полюбившееся название захватили с собой.
Несмотря на то, что работают экскурсоводы без выходных, вечерами всегда остаётся время на уютные посиделки на кухне «барашка», костры и песни под гитару. Надо сказать, что Соловки — это не только возможность встретить «своих» людей, но и получить заряд положительных эмоций и впечатлений на год вперед.
Из года в год внештатные экскурсоводы возвращаются на Соловки. Среди них есть те, кто провели на островах более 15 летних сезонов, рассказывая туристам об историческом, культурном и духовном наследии одного из самых великих и красивых мест нашей страны.
В 2018 году на экскурсионных маршрутах Соловецкого музея-заповедника работало 42 экскурсовода. Из них 12 штатных и 30 внештатных сотрудников из Архангельска, Петрозаводска, Мурманска, Санкт-Петербурга, Москвы и Пскова. Всего было проведено 2 280 экскурсий и отработано 9 454,5 академических часов.
Научно-методическим отделом был подготовлен 21 экскурсовод, в том числе 18 внештатных сотрудников и 3 штатных. Этим летом сотрудники музея рассказывали об историко-культурном комплексе Соловецких островов на пяти иностранных языках: английском, немецком, финском, французском и норвежском.
Наша дружная команда всегда рада видеть вас в Соловецком музее-заповеднике.
В Художественном музее Института искусств и дизайна Удмуртского государственного университета завершила работу передвижная выставка Соловецкого музея-заповедника.
Выставка «Взят от земли, яко Адам»: гончарные традиции Русского Севера" с большим успехом прошла в Ижевске. В течение месяца жители и гости столицы Удмуртской республики имели возможность узнать о подробнее об истории и современном состоянии традиционного гончарного промысла на Севере.
За время работы выставки её посетителями стали 1537 человек, в том числе 948 человек в составе организованных групп. На площадке выставки было проведено 89 экскурсий. Формат выставки-мастерской подразумевал не только расширение теоретического кругозора, но и интерактивное знакомство с основами гончарного дела. Для посетителей было организовано 170 мастер-классов по работе на гончарном круге и традиционной глиняной игрушке. Как отметила Екатерина Загребина, один из кураторов выставки, особенностью аудитории в Ижевске стало большое количество именно студенческих и взрослых групп: «Раньше, как правило, выставка привлекала внимание семейной и детской аудитории. Здесь, в Ижевске, нас порадовал интерес со стороны взрослых. Мы даже разработали дополнительные экскурсии и маршруты по выставке».
Особенностью выставки «Взят от земли, яко Адам» в Ижевске можно назвать тесное сотрудничество с Удмуртским государственным университетом. Результатом стала организация курсов повышения квалификации (продолжительностью 72 часа) на базе Института искусств и дизайна и выставочного проекта Соловецкого музея-заповедника. Преподаватели художественных школ и другие работники данной сферы (всего 31 человек) прошли обучение по основам гончарного дела. Приглашённые специалисты из центров ремёсел и университетские преподаватели обеспечили необходимую теоретическую базу. Сотрудники Школы ремёсел Соловецкого музея-заповедника провели практические занятия. Курсы повышения квалификации на базе выставки стали новым опытом как для их участников, так и для организаторов.
Сотрудничество Соловецкого музея-заповедника с Институтом искусств и дизайна Удмуртского государственного университета будет продолжено. Уже летом 2019 года планируется художественная практика студентов в Школе ремёсел на Соловках.
