Новости

В течение четырех дней учащиеся 1-4 классов приходили в музей, чтобы отдохнуть, поучаствовать в творческих экспериментах, узнать не только новое, но и поделиться своими знаниями с друзьями и сотрудниками музея. Вместе юные соловчане попытались осмыслить место, в котором живут, а также воплотить образы Соловков в доступных творческих техниках и материалах.

На первой встрече участники программы вместе с музейными педагогами поговорили о соловецких чудесах, включающих в себя памятники архитектуры, гидротехнические сооружения, природные достопримечательности, представителей животного и растительного мира Соловков. Ребята пополнили багаж знаний о том, что их окружает, а затем с помощью красок и необычного инструмента – парафиновой свечки – изобразили на бумаге свои любимые соловецкие места и объекты.

Героем второй встречи стал соловецкий камень-валун, который на Соловках можно встретить повсюду – не только под ногами, но и над головой! На занятии ребята узнали, откуда на Соловках столько камней, и как люди придумали их использовать. Следуя примеру своих изобретательных предков, они создали уникальные инженерные конструкции, используя простые материалы – деревянные зубочистки и пластилин. Мосты, жилые дома, небоскребы, аэропорты, морские дамбы, крепости – вот далеко не полный список того, что ребятам удалось воплотить.

На третьем занятии речь шла о море, которое окружает Соловки со всех сторон. У каждого жителя архипелага свои отношения с этой стихией: кого-то море манит, а кого-то пугает, для одних море – безжизненная пустыня, для других - «поле», дающее богатый «урожай». Море – своеобразная граница, воображаемая и реальная. Мы же поговорили о море как о способе связи, дороге, которая на протяжении веков и, даже тысячелетий, связывала Соловки с большой землей. Вместе с сотрудниками музея ребята рассмотрели основные виды «соловецкого» морского транспорта - от древних лодок-берестянок до современных теплоходов, а после – с помощью морского пейзажа, выполненного в технике коллаж, и «театра теней», созданного с использованием обычного бумажного стаканчика, отправились в плавание.

Заключительная встреча программы была посвящена поселку Соловецкий. Ребята узнали, сколько лет поселку, из каких улиц он состоит, вспомнили необычные и вполне обычные, но любимые здания, расположенные в поселке, поговорили о их функции, форме, цвете и архитектурных деталях. Затем каждому предстояло стать архитектором и построить свой поселок Соловецкий, который с легкостью мог бы поместиться на ладошке. В миниатюре ребята воссоздали не только существующие объекты, но и пофантазировали на тему будущего поселка, в котором есть бесплатные кафе для друзей, метро, летающие машины, фонтаны и ветеринарные клиники.

Приятным завершением программы для ребят стало торжественное награждение сертификатами и подарками, а для организаторов – неподдельные радостные эмоции участников и желание ребят вновь стать частью подобного проекта!

Выражаем искреннюю благодарность учителям и директору Соловецкой средней школы Елене Леонидовне Пудовой за помощь в организации программы, а также благодарим родителей за доверие и интерес к работе Соловецкого музея-заповедника!

На живописной лесной поляне детишек встречали три веселых снеговика: Батончик, Тефтелька и Патиссончик. Перед тем как уйти в царство вечного льда, перезимовать лето, снеговички решили поиграть и повеселиться с ребятами и приготовили для них множество различных зимних игр и конкурсов.

На ветках деревьев были развешены большие снежинки с названиями игр. Дети поочередно снимали снежинки и играли в заданную игру. Гонки на «банане» и ватрушках, перетягивание каната и прыжки в мешках, командные лыжи и ленточная карусель, бой подушками и эстафета «лошадки» – чем только не забавляли ребят снеговики. Школьники и малыши с удовольствием соревновались между собой, бегали, прыгали и даже танцевали. В конце программы снеговичок Патиссончик провел мастер-класс по рисованию красками на снегу. Вместе с ним школьники нарисовали весенний пейзаж и другие рисунки на свой вкус. Звонкий детский смех, яркое солнце и задорная музыка сделали этот весенний день необычайным и праздничным.

Его организаторами стали сотрудники Соловецкого музея-заповедника, а участниками - ребята из Культурного центра «Маймакса», которые с удовольствием преодолели большое расстояние, чтобы принять активное участие в мероприятии.

Ключевой темой встречи стал разговор об особенностях профессии археолога, о важных и сложных этапах проведения археологического исследования. После освоения теоретической части юные жители Маймаксы смогли применить полученные знания на практике. Вооружившись профессиональным оборудованием - лопатками, совочками и кисточками, они под руководством сотрудников Соловецкого музея провели настоящие археологические раскопки. Находки были у всех разные: кости животных, фрагменты каменных орудий труда, осколки глиняных горшков, миниатюрные угольки.

На этом открытие нового и интересного не закончилось! Педагоги Соловецкого музея-заповедника познакомили юных исследователей с различными археологическими памятниками и находками Соловецких островов. Ребята узнали о древних первобытных стоянках, загадочных каменных сложениях – лабиринтах, познакомились с предметами, бытовавшими на островах в монастырский период. Закрепить изученный материал помогли задания квеста, найти ответы на которые предстояло путем рассматривания и изучения витрин с музейными предметами, карт и информационных материалов. С успехом справившись со всеми заданиями, каждый участник получил диплом юного археолога на память о прошедшей встрече.

Сотрудники образовательного отдела Соловецкого музея-заповедника выражают признательность и благодарность коллегам из музея "Археологическое наследие Севера и Арктики" и Культурного центра "Маймакса" за доброе и длительное сотрудничество, а всем участникам за проявленное любопытство и смекалистость!
 

С чего начинается весна? С прозрачного неба, теплого солнца, звенящей капели, и конечно же, птичьего многоголосья, которое радостным оркестром возвещает о приходе теплых деньков!

Суровые зимние испытания остались для наших пернатых друзей позади. И все же ранняя весна бывает обманчива. Чтобы помочь пташкам пережить последние аккорды северной затяжной зимы, призываем вас не проходить мимо кормушек и по возможности подкармливать птиц полезными угощениями, как это делают участники Всероссийской эколого-культурной акции «Покормите птиц!».

Одними из целей акции являются привлечение внимания к проблемам птиц, зимующих и гнездящихся на территории городов и других населенных пунктов, а также формирование у населения ответственного и бережного отношения к окружающей среде.

Соловецкий музей-заповедник также присоединился к акции. 14 и 15 марта его сотрудники совместно с Кенозерским национальным парком провели для учащихся школ города Архангельска познавательную игру «Крылатые истории», посвященную птицам Соловецких островов. 

Педагоги Соловецкого музея-заповедника познакомили ребят с различными птицами, обитающими на Соловецких островах и в Архангельской области. В формате увлекательной командной игры ее участники поговорили о внешних отличительных особенностях разных птиц, попробовали различать крылатых певцов по их голосам, вспомнили и обсудили некоторые художественные произведения, для которых птицы стали источником вдохновения, а также узнали, почему Соловецкий архипелаг обладает статусом ключевой орнитологической территории международного значения. Ребята проявили себя как истинные знатоки птиц, которые рады открывать для себя новое и интересное! По итогам мероприятий команды-участники получили дипломы, сертификаты и памятные подарки.

Всероссийская эколого-культурная акция «Покормите птиц!» продолжается. Каждый из вас может принять в ней участие. Не проходите мимо пустых птичьих кормушек!