Новости

-
8 декабря, 2021
Отражения Соловков в творчестве художников

Соловецкие острова с их богатым культурным и природным наследием являются местом притяжения для художников. Многие живописцы стремятся приехать для того, чтобы самостоятельно насладиться удивительными пейзажами и запечатлеть их в своих работах. Кстати, сегодня, 8 декабря, отмечают международный день художника.

Данный праздник был учрежден в 2007 г. Международной Ассоциацией «Искусство народов мира». Но это далеко не единственная дата, которая связана с профессией художника. В разных странах, и даже в разных регионах нашей страны,  этот день отмечают в другие даты. И, наверное, это не плохо: пусть будет больше поводов поздравить тех, кто несет красоту искусства в нашу жизнь.

Соловки притягивают и вдохновляют художников своими живописными пейзажами и северными ландшафтами. Образовательный центр «Соловецкие острова» ежегодно в летний период реализует работу Пленэрного центра. Его главной задачей является вовлечение наследия Соловецких островов в развитие современного изобразительного искусства.

В работе Пленэрного центра активно принимают участие группы школьников и студентов, которые приезжают на Соловки, чтобы запечатлеть на своих полотнах культурные и природные богатства островов. Постоянными гостями являются участники дома детского творчества «Фонтанка-32» из г. Санкт-Петербурга, а также студенты Российского государственного университета имени А.Н. Косыгина.

В ходе пребывания на островах участники групп посещают достопримечательные места архипелага, принимают участие в работе образовательного центра Соловецкого музея-заповедника, а так же много времени отводят пленэрной работе.

Сотрудники Соловецкого музея-заповедника искренне поздравляют с международным днем художника коллег и партнеров, чья деятельность связана с изобразительным искусством. Желаем Вам неиссякаемого вдохновения и творческого воодушевления! 

Детская художественная школа № 1 (Архангельск)
Детская художественная школа № 1 (Архангельск)
Школа дизайна Высшей школы экономики (Москва)
ГБОУ ДО «Дом детского творчества «Фонтанка-32» (Санкт-Петербург)
Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Москва)
Детская художественная школа № 1 (Архангельск)
3 декабря, 2021
Из истории северных варежек

Ежедневно современного человека окружает большое количество предметов, многие из них имеют необычную историю появления и бытования. Предлагаем Вам познакомиться с историей вязаных рукавиц, хранящихся в фондах нашего музея.

Название: рукавицы (исподки)

Время производства: середина XX в.

Место производства: Архангельская область, Онежский район, д. Пурнема

Материал, техника: нити шерстяные; вязание на спицах

Размер: 26,5×14 см

 

Хорошо известные каждому современному человеку варежки или рукавицы появились на Руси в XIII веке. Но, вероятнее всего, что в крестьянском быту они возникли намного раньше. Крестьянам, работавшим в любую погоду, была необходима непромокаемая и практичная одежда, способная защитить руки от холода. Поэтому они использовали рукавицы.

Женские рукавицы, как правило, были миниатюрные, нарядные, сочетали в себе несколько цветов. Мужские варежки чаще всего выглядели намного проще. В северных регионах при особенно морозной погоде надевали две пары рукавиц. Сначала вязанные – исподки, а затем меховые – мохнатки. В будни обычно носили однотонные рукавицы, а по праздникам надевали исподочки с красивым орнаментом.

Варежки являлись не просто практичным предметом одежды, они были настоящим произведением искусства и даже своеобразным посланием. Ведь узоры и орнаменты, изображенные на них, несли в себе определенные смыслы. Например, изображение рыбы на варежках служило символом плодородия, солнца, добра, цепочка из ромбов символизировала дерево жизни, кресты могли означать огонь или солнце. К тому же изображенные символы выполняли функцию оберега и защиты человека от злых сил.

 

По материалам: http://pskovlib.ru/lektsii-obzory-m/istoriya-veshchej-sx/1525-istoriya-varezhek

30 ноября, 2021
Научный сотрудник музея приняла участие в международной конференции

11 ноября 2021 года Сретенская духовная академия провела Международную научно-богословскую конференцию «Священная иерархия в жизни Церкви», посвященную 75-летию Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла.

В научном мероприятии приняли участие известные учёные и ведущие специалисты, а также преподаватели различных духовных и светских вузов России и зарубежья. Соловецкий государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник на конференции представляла научный сотрудник Алёшкова Александра Владимировна. Совместно с супругом – священником Владимиром Алёшковым – она подготовила доклад на тему «Общая характеристика настоятельства соловецких архимандритов середины XVIII – середины ХIХ вв.».

В докладе были рассмотрены основные аспекты деятельности соловецких настоятелей второй половины XVIII – первой половины ХIХ вв., на долю которых выпало руководство обителью в непростых исторических обстоятельствах, обусловленных последствиями церковной политики императора Петра I и секуляризационной реформы 1764 г.

Указанная эпоха была отмечена деятельностью десяти соловецких архимандритов: Досифея I (1761–1777), Иеронима (Колпакова) (1777–1793), Герасима (Ионина) (1793–1796), Ионы II (1796–1805), Илариона II (Каноныкина) (1805–1813), Паисия (1813–1819), Макария II (1819–1825), Досифея II (Немчинова) (1826–1836), Илария (1836–1842) и Димитрия (1842–1852). Большинство из них показали себя неутомимыми тружениками, проявлявшими неустанную заботу о процветании вверенного их попечению монастыря. С их именами связаны важные события монастырской истории и величественные постройки, по сей день вызывающие восхищение многочисленных туристов и богомольцев.

Однако в числе настоятелей Соловецкой обители были и те, чьё правление было малопримечательным, а их труды не столь очевидными. Поэтому их имена зачастую теряются на страницах монастырской истории. Несмотря на это, каждый настоятель внёс свой вклад в формирование как духовного, так и архитектурного облика Соловецкой обители, подготовив последующий расцвет монастыря в конце XIX – начале XX вв.

В целом на конференции было представлено 63 доклада ученых с разным мировоззрением, что позволило многосторонне рассмотреть иерархическую жизнь в Церкви и понимание иерархичности в современном мире.

Источник фото: https://www.flickr.com/photos/190314402@N04/51673178999/in/album-72157720142286112/
Источник фото: https://sdamp.ru/news/n9689/
Источник фото: https://www.flickr.com/photos/190314402@N04/51673178999/in/album-72157720142286112/
А.В. Алёшкова. Автор фото: Ю.Б. Гендлин, источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
29 ноября, 2021
Защита проектов Летней школы

Состоялось финальное подведение итогов Летней школы САФУ «Комплексное развитие территории с уникальным природным и историко-культурным наследием на примере Соловецкого архипелага» 2021 года.

В августе 2021 года в Соловецком музее-заповеднике прошла VIII Летняя школа Северного (Арктического) федерального университета. Студенты, магистранты и преподаватели разных направлений и кафедр собрались на Соловецких островах с исследовательскими и проектными задачами. Каждая мастерская в составе школы должна была подготовить тематический проект, направленный на научное изучение и популяризацию культурного и природного наследия архипелага.

Сегодня на итоговой встрече в Интеллектуальном центре – Научной библиотеке САФУ каждая мастерская представила результаты своих проектов. С удовольствием делимся ими с вами.

 

Участники экологической мастерской, под руководством Веры Алевтиновны Рудаковой, продолжили изучение влияния антропогенного загрязнения на природные водоёмы Соловецкого архипелага. Летом студенты взяли пробы воды из морских и пресных водоёмов в районе посёлка Соловецкий. Затем в лабораторных условиях были выполнены химические и микробиологические анализы. Они показали, что в целом результаты мониторинга водоёмов за три года соизмеримы. Антропогенная нагрузка происходит за счёт сбросов бытовых отходов, использования некачественных септиков. Увеличение количества фосфора и азота в пресных водоёмах в 2021 году может быть также связано с жаркой и засушливой погодой в летние месяцы. Ручей в губе Кислой в районе посёлка Соловецкий остаётся самой загрязненной точкой из всех анализируемых, несмотря на некоторые улучшения показателей.

Новым достижением работы экологической мастерской в 2021 году стало установление сотрудничества с Ботаническим садом Соловецкого музея-заповедника. Были взяты образцы растений для микроклонального размножения. Это станет новым перспективным направлением работы для студентов.

Неожиданным сюрпризом от группы экологов стала настольная игра «Соловецкий квартет», посвящённая ремёслам и промыслам Соловецкого архипелага. Студенты по собственной инициативе взялись за разработку дополнительного дидактического проекта, подобрали информационные и иллюстративные материалы. На итоговой защите представили игру в готовом печатном виде.

 

Проект инженерно-педагогической мастерской, под руководством Александра Егоровича Гильдебранта, посвящён истории мельничного канала. Группа работала над темой по просьбе Соловецкого музея-заповедника и в сотрудничестве с его специалистами. Перед студентами была поставлена задача – предложить интерактивные формы работы с посетителями для будущей экспозиции в помещении мельницы. Для достижения поставленных целей группа углубилась в историю мельничного комплекса через знакомство с архивными документами и консультации со специалистами.

В результате к итоговой защите проектов были представлены три готовых продукта: игровое задание, которое может быть интегрировано в экскурсию, урок-презентация, интерактивные модели мельницы и крупорушки. Предполагается, что разработанные инженерно-педагогической мастерской продукты будут интегрированы в будущем музейно-выставочном пространстве мельничного комплекса.

 

Инженерно-строительная мастерская работала над созданием навигации по основным туристическим маршрутам острова Большой Соловецкий. Студентами было предложено использовать онлайн-навигацию на основе Google карт, функционал которых позволяет создавать и редактировать новые пользовательские маршруты. В результате группа продемонстрировала варианты навигации по трём маршрутам: на Секирную гору, к дамбе острова Большая Муксалма и на южный мыс Печак.

В качестве предложения от аудитории было предложено дополнить электронный вариант маршрутов печатным буклетом.

 

Музыкальная мастерская, под руководством Анны Викторовны Ширяевой, продолжает работу над темой «Соловки: судьбы и музыка лагерного периода». Главная задача – создание просветительского проекта, рассказывающего историю Соловецкого лагеря особого назначения через судьбы музыкантов. За 2021 год проектной команде удалось отредактировать списки заключенных, дополнить их новыми именами, создать эскиз и отрисовать интерактивную карту Соловецкого архипелага, составить ряд биографических текстов, начать запись подкастов. Кроме того, мастерская приняла участие в акции «Молитва памяти». На итоговой защите проектов команда представила один из подкастов, посвящённых судьбам репрессированных музыкантов.

 

Участники и руководители Лаборатории дидактических игр (Василий Иванович Кузнецов и Михаил Николаевич Копица) представили сразу три настольных игры, посвящённых Соловецким островам. Игра «Рождение Соловков», предназначенная для школьников от 12 лет, направлена на знакомство с ранней монастырской историей Соловецкого архипелага, основными географическими названиями, ключевыми историческими персонажами и промыслами. Карточная игра «PatriarchV», посвященная деятельности патриархов, рассказывает об основных событиях Русской православной церкви и знакомит с историей архитектуры. Истории ХХ века посвящена игра «Учебный отряд Северного флота на Соловецких островах». Участникам игры предлагается стать курсантами школ Учебного отряда и постепенно раскрыть сведения о личностях выдающихся выпускников и преподавателей.

 

После официальной части и презентации всех проектов прошло торжественное вручение сертификатов. Светлана Львовна Тюкина, руководитель Летней школы САФУ на Соловецких островах, поздравила всех с успехом. Екатерина Андреевна Мазилова, куратор школы от Соловецкого музея-заповедника, вручила благодарности руководителям направлений со словами благодарности и выразила горячую надежду на дальнейшее сотрудничество.

Завершающим событием дня стала «Соловецкая игротека», на которой были апробированы все дидактические игры, презентованные на защите. Яркие эмоции, чувство единения и доброго взаиморасположения были самыми ценными спутниками творческого вечера.

Автор фото: Е.А. Мазилова, источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: А.Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
27 ноября, 2021
Итоги конкурса к Дню матери

В Российской Федерации, начиная с 1998 г., в последнее воскресенье ноября отмечается День матери. Цель праздника – в поддержании традиций бережного отношения к женщине и закреплении семейных устоев. В этом году праздничная дата приходится на 28 ноября.

Для каждого человека мама – это главный человек и ориентир в жизни. Связь между матерью и ребенком нерушима и непоколебима, как сила любви, которая их объединяет. Женщина, которая становится матерью, открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

С каждым годом День матери в российском обществе набирает все большую популярность. И это замечательно, ведь именно в этот день, можно сказать своей маме самые добрые слова, удивить приятным сюрпризом и лишний раз уделить ей внимание.

В преддверии Международного Дня матери Соловецкий музей-заповедник провел фотоконкурс для соловчан «Я как мама». На конкурс было представлено много прекрасных фоторабот, отражающих сходство матери и ребенка, а так же фотоколлажи. 

Нелегко пришлось жюри конкурса при выборе победителей, все работы удивительно трогательные и милые. Из всех творческих заявок отобраны самые яркие, оригинальные и образные.

Итак, рады познакомить вас с победителями нашего фотоконкурса!

Номинация «Я как мама»

1 место - Тютюкова Анастасия и Анна

2 место - Максимова Елена

2 место - Янушко Людмила и Бунина Елена Григорьевна

3 место - Варакина Валентина и Вероника

Номинация «Фотоколлаж»

1 место- Лобанова София с Вероникой и Викторией

2 место - Носикова Светлана с Михаилом и Полиной

3 место- Дробышева Оксана и Егор

 

Мы благодарим всех участников конкурса и поздравляем призёров! Ждем активного участия в будущих конкурсах Соловецкого музея-заповедника.

Дробышева Оксана. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Варакина Валентина. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Лобановы София и Виктория. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Носиковы Светлана и Полина. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Тютюковы Анастасия и Анна. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Максимовы Елена и Фрося. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Людмила Янушко и Елена Бунина. Источник фото: из архива конкурса "Я как мама"
Награждение победителей. Автор фото: О. Федотова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника
24 ноября, 2021
"Вечорки"

Мастерская изобразительного творчества Школы ремёсел открывает цикл занятий для взрослой аудитории – «Вечорки».

Зимние долгие вечера как будто созданы для творчества! На занятиях мы будем находить вдохновение в мире искусства и живописи, а также в окружающей природе. Научимся рисовать не только в жанре пейзажа, но и попробуем свои силы в натюрморте и анималистической картине.

Умение владеть разными художественными материалами даёт возможность художнику изобразить одну и ту же тему совершенно по-разному. На занятиях можно освоить новые художественные техники и усовершенствовать уже полученные навыки в рисовании.

Занятия цикла «Вечорки» будут проходить с ноября по апрель по пятницам с 19.00 до 20.30 в здании Школы ремёсел (посёлок Соловецкий, здание бывшей монастырской радиостанции).

Преподаватель – Алёна Алексеевна Атаманова.

Контактный телефон для записи и справок: +7 921 675 55 27

Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника
23 ноября, 2021
В гости к Птице Сирин

«Северная сказка» – это новый цикл занятий для детей дошкольного возраста (4-7 лет) в Мастерской изобразительного творчества Школы ремёсел Соловецкого музея-заповедника.

В атмосфере сказки и игры дети познакомятся с фантастическими образами и символами народного прикладного искусства Русского Севера. На занятиях они узнают, где живёт птица Сирин и откуда пришёл в русскую народную роспись образ солнечного льва, как символы в искусстве могут заменять слова, и о чём может с помощью своих орнаментов рассказать северная прялка.

На встречах цикла дети не только будут рисовать разными художественными материалами, но и лепить из глины. Лепка даёт возможность по-новому посмотреть на сказочный образ, увидеть и создать его в объёме, кроме того развивает мелкую моторику рук, приучает к старательности и аккуратности.

Занятия цикла «Северная сказка» для детей дошкольного возраста будут проходить в двух группах. Младший состав (дети 4-5 лет) занимаются по вторникам с 17.15 до 18.00. Ребята постарше (6-7 лет) приходят на занятие в это же время, с 17.15 до 18.00, по пятницам. Встречаемся в новых уютных мастерских Школы ремёсел Соловецкого музея-заповедника (посёлок Соловецкий, здание бывшей монастырской радиостанции).

Преподаватель – Алёна Алексеевна Атаманова.

Телефон для записи и справок: +7(921) 675-55-27.

Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника
Афиша занятий "Северная сказка"
Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника
Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника
22 ноября, 2021
"Солнцеворот"

Новый цикл занятий для детей старшего школьного возраста начинается в Мастерской изобразительного творчества Школы ремёсел.

С древних времён движение времени связывалось с движением солнца по небу. Солнцеворот - это круглый год, и в каждом времени года есть свои праздники и обычаи, с каждым временем года связаны наши особенные воспоминания и впечатления.

На занятиях цикла «Солнцеворот» ребята познакомятся с традициями празднования Рождества и Пасхи - зимнего и весеннего праздников, рассмотрят, как отражается тема праздников в творчестве художников и в иконописном каноне, научатся самостоятельно рисовать сложные творческие композиции, в которых смогут выразить свои впечатления.

«Зима на севере длится дольше других времён года и дарит вдохновение не только художникам, но и писателям, и поэтам. На занятиях мы с детьми вспомним любимые литературные произведения, посвящённые этому времени, и попробуем себя в качестве художников-иллюстраторов», – рассказала Алёна Атаманова, руководитель Мастерской изобразительного творчества.

Художник должен уметь отражать события не только сказочной, но и повседневной жизни. На Соловках в любое время года можно увидеть свою особую красоту и неповторимость момента. Тема соловецкой жизни и природы также прозвучит на творческих занятиях цикла «Солнцеворот».

Занятия предполагают знакомство не только с русским искусством и приобщение к русской культуре, но и знакомство с различными техниками живописи и художественными материалами. Участники мастерской научатся придумывать художественные образы, рисуя эскизы к творческой работе, познакомятся с пропорциями человеческого тела, научатся рисовать многофигурные композиции.

Занятия цикла «Солнцеворот» для учеников 7 класса будут проходить по понедельникам с 15.00 до 16.30, для 6 класса – по вторникам с 11.00 до 12.30. Встречаемся в здании Школы ремёсел (посёлок Соловецкий, здание бывшей монастырской радиостанции).

Преподаватель – Алёна Алексеевна Атаманова

Контактный телефон для записи и справок: +7(921) 675-55-27.

Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Афиша цикла занятий "Солнцеворот"
Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
19 ноября, 2021
Соловецкие острова в поэтическом наследии М.В. Ломоносова

19 ноября 2021 г. исполняется 310 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова – ученого, филолога, поэта и историка. К Русскому Северу Михаил Васильевич имеет непосредственное отношение, ведь именно здесь он родился, на Севере прошли первые годы его жизни, воспитание, обучение и становление, как великого деятеля.

 

Многочисленны заслуги и достижения великого помора в различных науках, но также он оставил неизгладимый след в литературе своим поэтическим творчеством. К известным произведениям Ломоносова относятся «Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны», «Ода блаженныя памяти Анне Иоанновне», «Ода на день рождения Елизаветы Петровны» и др.

Особое место в литературном наследии Ломоносова занимают поэмы, связанные с Русским Севером. В них он описывал не понаслышке известные ему пейзажи: суровые зимы, холодные реки и моря, красочное северное сияние, особый растительный мир. В одной из таких поэм Михаил Васильевич обращается к природе Соловецких островов. Предлагаем Вам познакомится с отрывком из поэмы «Петр Великий», где Михаил Васильевич Ломоносов описывает посещение Петром Первым Соловецких островов.

Петр Великий (героическая поэма, отрывок)

Песнь первая
Сокращение
Петр Великий, уведав, что шведские корабли идут к городу Архангельскому, дабы там учинить разорение и отвратить государев поход к Шлиссельбургу, отпустил войско приступать к оному. Сам с гвардиею предприемлет путь в Север и слухом своего приходу на Двинские устья обращает в бегство флот шведской. Оттуда простирая поход к осаде помянутой крепости, по Белому морю, претерпевает опасную бурю и от ней для отдохновения уклоняется в Унскую губу. Потом, пристав к Соловецкому острову для молитвы, при случае разговора о расколе, сказывает государь настоятелю тамошния обители о стрелецких бунтах, из которых второй был раскольничей.
<…>
Уже освобожден от варвар был Азов;
До Меотиских Дон свободно тек валов,
Нося ужасной флот в струях к пучине Черной,
Что создан в скорости Петром неимоверной.
Уже великая покоилась Москва,
Избыв от лютого злодеев суровства:
Бунтующих стрельцов достойной после казни,
Простерла вне свой меч без внутренней боязни.
От дерзкой наглости разгневанным Петром
Воздвигся в западе войны ужасной гром.
От Нарвской обуяв сомнительной победы,
Шатались мыслями и войск походом шведы.
Монарх наш от Москвы простер свой быстрый ход
К любезным берегам полночных белых вод,
Где прежде меж валов душа в нем веселилась
И больше к плаванью в нем жажда воспалилась.
О коль ты счастлива, великая Двина,
Что славным шествием его освящена:
Ты тем всех выше рек, что устьями своими
Сливаясь в сонм един со безднами морскими,
Открыла посреде играющих валов
Других всех прежде струй пучине зрак Петров.
О холмы красные и островы зелены,
Как радовались вы, сим счастьем восхищенны!
Что поздно я на вас, что поздно я рожден,
И тем толикого веселия лишен.
Не зрех, как он сиял величеством над вами
И шествовал по вам пред новыми полками;
Как новы крепости и новы корабли,
Ужасные врагам в волнах и на земли,
Смотрел и утверждал, противу их набегу,
Грозящему бедой Архангельскому брегу:
Дабы российскую тем силу разделить,
От ингерских градов осады отвратить.
Но вдруг пришествия Петрова в север слухом
Смутясь, пустились вспять унылы, томны духом.

Уже белея Понт перед Петром кипит,
И влага уступить, шумя, ему спешит.
Там вместо чаянных бореи флагов шведских
Российские в зыбях взвевали Соловецких.
Закрылись крайние пучиною леса;
Лишь с морем видны вкруг слиянны небеса.
Тут ветры сильные, имея флот во власти,
Со всех сторон сложась к погибельной напасти,
На запад и на юг, на север и восток
Стремятся и вертят мглу, влагу и песок:
Перуны мрак густой, сверкая, разделяют,
И громы с шумом вод свой треск соединяют:
Меж морем рушился и воздухом предел;
Дождю навстречу дождь с кипящих волн летел;
В сердцах великой страх сугубят скрыпом снасти.
Герой наш посреде великия напасти
И взором и речьми смутившихся крепит,
Сквозь грозный стон стихий к бледнеющим гласит:
«Мужайтесь: промысл нас небесный искушает;
К трудам и к крепости напредки ободряет;
Всяк делу своему со тщанием внимай:
Опасности сея бог скоро пошлет край».
От гласа в грудь пловцам кровь теплая влиялась,
И буря в ярости кротчае показалась.

Я мышлю, что тогда сокрыта в море мочь,
Желая отвратить набег противных прочь,
Толь страшну бурю им на пагубу воздвигла,
Что в плаваньи Петра нечаянно постигла.

<…>
Но промысл в глубину десницу простирает;
Оковы тяжкие вдруг буря ощущает.
Как в равных разбежась свирепый конь полях,
Ржет, пышет, от копыт восходит вихрем прах;
Однако доскакав до высоты крутыя,
Вздохнув, кончает бег, льет токи потовыя,
Так север, укротясь, впоследни восстенал.
По усталым валам Понт пену расстилал;
Исчезли облака; сквозь воздух в юге чистый
Открылись два холма и береги лесисты.
Меж ними кораблям в залив отверзся вход,
Убежище пловцам от беспокойных вод,
Где в мокрых берегах крутясь печальна Уна,
Медлительно течет в объятия Нептуна.
В числе российских рек безвестна и мала,
Но предков роком злым Петровых прослыла,
Когда коварного свирепством Годунова
Кипела пролита невинных кровь багрова,
Как праотцев его он в север заточил,
Во влажном месте сем, о злоба! уморил.
Сошел на берег Петр и ободрил стопами
Места, обмоченны Романовых слезами.
Подвиглись береги, зря в славе оных род.
Меж тем способной ветр в свой путь сзывает флот.
Он легким к западу дыханьем поспешает
И мелких волн вокруг себя не ощущает.
<…>
Уже на западе восточными лучами
Открылся освещен с высокими верьхами
Пречудных стен округ, из диких камней град,
Где вольны пленники,спасаяся, сидят.
От мира отделясь и морем и святыней,
Пример отеческих от древних лет пустыней,
Лишь только лишены приятнейших плодов
От древ, что подают и пищу и покров;
Не может произвесть короткое их лето;
Снегами в прочи дни лице земли одето.

Сквозь мрак и сквозь туман, сквозь буйных ветров шум
Восходит к небесам поющих глас и ум.
К сим строгим берегам великий Петр приходит,
Внимательный свой взор на здания возводит.
Из каменных бугров воздвигнута стена,
Водами ото всех сторон окружена,
Его и воинов с веселием приемлет;
Стрельбе и пению пустыня купно внемлет.
Навстречу с ликом Фирс усердствуя спешит
И, гостя осенив, в восторге говорит:
«Благословен твой путь всевышнего рукою:
Могущество его предходит пред тобою.
Он к сей с высот своих обители смотря,
О имени своем возвеселит царя.
Живущия его в сем месте благодати
Причастны новые твои да будут рати».
Монарх, от промысла избранный человек,
Вменил, что перед ним стоит Мельхиседек,
Победы прежние его благословляет
И к новым торжествам духовно ободряет.

Монарх, почтив труды и знаки чудных дел,
Строение вокруг и место осмотрел,
Спросил наставника: «Кто сими вас горами
Толь крепко оградил, поставя их руками?»
— «Великий Иоанн, твой сродник и пример,
Что россов превознес и злых агарян стер.
Он, жертву принося за помочь в бранях богу,
Меж прочими и здесь дал милостыню многу:
Пятьсот изменников поманных татар,
Им в казнь, обители прислал до смерти в дар.
Работою из рук сии воздвиглись стены;

И праотцев твоих усердием снабденны,
В холодной сей стране от бурь покров дают,
Безмолвно бдение и безнаветен труд».
Сие в ответ дал Фирс и, указав на следы,
Где церьковь над врагом семь лет ждала победы,
Сказал: «Здесь каменны перед стеной валы
Насыпаны против раскола и хулы.
Желая ереси исторгнуть, твой родитель
Исправить церькви чин послал в сию обитель:
Но грубых тех невежд в надежных толь стенах
Не преклонил ни глад, ни должной казни страх.
Крепились, мнимыми прельщенны чудесами,
Не двигнулись своих кровавыми струями;
Пока упрямство их унизил божий суд,
Уже в церьковной все послушности живут».

Монарх воспомянул, коль много от раскола
Простерлось наглостей и к высоте престола,
Вздохнув, повествовал ужасную напасть
И властолюбную Софии хитрой страсть.
<…>
1756-1761 гг.

Художник: Кисляков Н., источник: http://lomonosov.niv.ru/lomonosov/bio/portrety-lomonosova.htm
18 ноября, 2021
Мастерская праздника

Школа ремёсел Соловецкого музея-заповедника приглашает детей в Мастерскую праздника.

С 23 ноября, в преддверии зимних торжеств, Мастерская праздника Школы ремёсел открывает свои двери. К участию в занятиях приглашаются школьники 1-6 классов.

Встречи в Мастерской праздника будут посвящены подготовке к Рождеству Христову. Вы сможете изготовить своими руками ёлочные игрушки из глины. Они станут отличным украшением для новогоднего интерьера. Все вместе вы научитесь печь традиционное рождественское лакомство – козули. Вкусное самолепное угощение станет чудесным подарком.

Занятия Мастерской праздника будут проходить в новом уютном здании Школы ремёсел (бывшая монастырская радиостанция, рядом со школой). Руководитель мастерской – Екатерина Загребина.

Расписание занятий:

Четверг в 16.20 – 3 класс

Пятница в 12.30 – 1 класс

Пятница в 16:20 – 2 класс

Суббота в 10:00 – 5 класс

Суббота в 12:00 – 4 класс

Суббота в 14:00 – 6 класс

Первые занятия начнутся уже на следующей неделе. Успевайте записаться по телефону 8(921) 077-85-81.

С нетерпением ждём всех желающих! Будем готовиться к Рождеству вместе!

Автор фото: Е. Загребина. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Афиша Мастерской праздника 2021
Автор фото: Е. Загребина. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Загребина. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.