-
Сегодня, 25 мая, исполняется 100 лет со дня создания лагеря принудительных работ на Соловках. Лагеря, с которого началась история соловецких лагерей, и сыгравшего важную роль в дальнейшей истории Соловецкого архипелага.
Новости
25 мая, 2020
Предшественник СЛОНа
Соловецкий лагерь принудительных работ был создан после установления советской власти на архипелаге. Новую власть установила экспедиция из Архангельска под руководством Полномоченного представителя ВЧК по Архангельской, Вологодской и Северо-Двинской губерниям М.С. Кедрова и председателя Архангельского губисполкома С.К. Попова, которая прибыла на Соловки в конце апреля 1920 года.
Комиссия пробыла на острове три дня, подробно изучив вопрос создания на Соловках советских организаций, в том числе и лагеря. Чиновники вернулись в Архангельск в ночь на 2 мая, а уже 4 мая в газете «Известия Архгубревкома РКП(б)» появилась статья редактора этой газеты И.В.Богового, заканчивающаяся следующими строками: «В ближайшем будущем планируется организовать в Соловках трудовой лагерь. Условия для этого очень благоприятны: суровая природная обстановка, трудовой режим, борьба с природой будут хорошей школой для всяких порочных элементов».
Вскоре началась подготовка к открытию лагеря. Новой властью была учреждена должность коменданта Соловецких островов. Им стал сотрудник для поручений 2-го разряда секретно-оперативного отдела Архгубчека – С.А. Абакумов.
Первые заключённые прибыли на Соловки уже 27 мая 1920 года. На острова заключённых конвоировали бойцы архангельской конвойной команды, в которой к 1921 году числилось 126 человек. Она имела обоз, включавший две лошади, одноконную повозку, санитарную двуколку и самокат. Команда конвоировала заключённых из Архангельска в Холмогоры, Вологду, Шенкурск, Мезень, Пинегу, Кемь и на Соловецкие острова, и при необходимости – обратно. На Соловки заключённых доставляли по Северной Двине и Белому морю в период навигации на пароходах торгового флота в дни отправления пароходов по расписанию.
Заключённые лагеря принудительных работ прибывали на Соловки тем же путём, что и большая часть паломников в дореволюционное время – через Архангельск. Доставка их через Кемь была налажена лишь в 1923 году после образования в составе Соловецкого лагеря особого назначения Кемского пересыльного пункта.
Если вам интересна тема лагеря принудительных работ, организованного на Соловках, то подробнее вы можете познакомиться с этим периодом в книге А.П.Яковлевой, заведующей отделом истории Соловецкого архипелага Соловецкого музея-заповедника, - «Предшественник СЛОНа. К 100-летию создания лагеря принудительных работ на Соловках (1920-1921)». Заказать эту книгу можно по электронной почте: yakovleva@solovky.ru. Почтовые услуги оплачиваются дополнительно.
Текст написан по материалам книги «Предшественник СЛОНа. К 100-летию создания лагеря принудительных работ на Соловках (1920-1921)», А.П. Яковлева.
24 мая, 2020
День славянской письменности и культуры
В Российской Федерации День славянской письменности и культуры отмечают ежегодно 24 мая, и совпадает этот праздник с Днем святых Кирилла и Мефодия. Среди традиций праздника – организация концертов, конференций, презентации книг. Мы же предлагаем познакомиться с историей библиотеки Соловецкого монастыря.
Точных сведений и о том, когда в Соловецком монастыре появилась библиотека, нет. Однако принято считать, что ее создателем стал игумен Досифей, ученик преподобного Зосимы. В конце XV века Досифей приступил к целенаправленному формированию соловецкой библиотеки, и с этой целью он провел несколько лет в Новгороде, организовав переписку книг для будущего собрания.
Формирование библиотеки Соловецкого монастыря продолжилось в XVI веке. О его высоких темпах нам рассказывают сохранившиеся монастырские описи: в 1514 году в библиотеке хранилось 127 книг, однако, уже к 1597 году их количество возросло до 481 рукописи и 38 печатных книг. Таким образом, Соловецкая библиотека превзошла собрание Троице-Сергиева монастыря (где в это время насчитывалось 469 книг) и стала самой крупной во всем Русском государстве.
В XVII веке число рукописей увеличилось почти вдвое. Вероятно, это явилось следствием организации при монастыре книгописной палаты. Точных сведений о начале ее работы не сохранилось, однако, первые ее упоминания датируются серединой XVII века. В XVIII веке число томов Соловецкой библиотеки составляло около 2 тысяч единиц, а к середине XIX века - достигло почти 5 тысяч.
Репертуар книг, хранившихся в Соловецкой библиотеке довольно широк. Большую ее часть составляли богослужебные книги, богословская литература и жития святых. В XIX веке там можно было встретить и литературу светского содержания - исторические повести, учебники по грамматике и арифметике, лечебники, травники, а также книги по различным мастерствам и механике.
Последним ученым, который видел библиотеку Соловецкого монастыря, был Б. Д. Греков, прибывший в Соловецкий монастырь в 1917 году в составе Археографической комиссии. «Библиотека, - писал Греков, - самое благоустроенное учреждение в монастыре. Начиная с внешнего вида и кончая порядком размещения книг и хранения рукописей, здесь все носит отпечаток заботливости, порядка и особого библиотечного уюта… Железные решетки в окнах дополняют стильную картину большой библиотеки старого культурного монастыря западноевропейского типа».
Сегодня книги, некогда составлявшие соловецкую библиотеку, хранятся в фондах Российской Национальной библиотеки, Библиотеки Академии Наук, Государственном историческом музее, Музее истории религии, в Архангельском краеведческом музее.
21 мая, 2020
Дни памяти жертв политических репрессий на Соловках
Ежегодное событие пройдёт в Соловецком музее-заповеднике с 1 по 5 июля 2020 года. Центральным звеном станет VI научная конференция «История страны в судьбах узников соловецких лагерей».
Организаторами программы памятных мероприятий выступили Соловецкий государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник, Спасо-Преображенский Соловецкий ставропигиальный мужской монастырь и Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет.
В программе Дней памяти:
1 июля
15.30-16.50. Литературно-музыкальная композиция «И все в себя вмещает человек. Наука в концлагере» в исполнении культурно-просветительского фонда «Сретение», г. Северодвинск. Конференц-зал Петербургской гостиницы
17.00-18.30. Лекция «Интеллектуальная деятельность в стратегии выживания личности в условиях тотального давления» (иеромонах Прокопий (Пащенко)). Конференц-зал Петербургской гостиницы
2 июля
11.30. Мемориальная акция на Аллее памяти, посвящённая памяти соловецких заключённых
14.00. Молебен перед открытием конференции. Приветственное слово благочинного Соловецкого монастыря архимандрита Ианнуария (Недачина). Свято-Троицкий собор
15.30-18.20. Открытие конференции «История страны в судьбах узников соловецких лагерей». Пленарное заседание. Конференц-зал Петербургской гостиницы
3 июля
9.40-15.00. Пленарное заседание конференции «История страны в судьбах узников соловецких лагерей». Конференц-зал Петербургской гостиницы
15.00-15.40. Презентация новых изданий Соловецкого музея-заповедника и Соловецкого монастыря
4 июля
10.00. Лития на поселковом кладбище у массового захоронения заключенных и могилы А.А. Сошиной
ИЗ ИСТОРИИ
6 июня 1989 года на Соловках были проведены первые Дни памяти жертв политических репрессий. В этом же году здесь был установлен памятник соловецким заключенным «Соловецкий камень», одна из улиц посёлка Соловецкий названа в честь о. Павла Флоренского, заложена Аллея Памяти и совершена первая панихида по погибшим в лагере. Открыта выставка о соловецких лагерях, ставшая первой в стране выставкой, посвященной теме репрессий.
14 мая, 2020
Ночь музеев в Соловецком музее-заповеднике
Традиционная международная акция «Ночь музеев» состоится 16 мая в онлайн-формате. В 2020 году темой праздничной ночи станут «Символы».
В этом году музеи помогут посетителям разобраться в скрытых смыслах произведений искусства, а также вспомнить, сформулировать и переосмыслить символы времени или явлений. Некоторые музейные экспонаты можно назвать маркерами эпохи, они ценны не сами по себе, а как символ времени, элемент культурного кода, который безошибочно считывался современниками, но может быть совершенно непонятен сейчас. Музеи помогают расшифровать эти культурные коды, увидеть дополнительные смыслы и разобраться в символике вещей и предметов.
Различные исторические эпохи в летописи Соловецких островов пронизаны своей символикой и смыслами. Иногда рассказ о событиях и фактах был бы неполным без обращения к добавочным толкованиям значимых символов и знаков. Поэтому мы предлагаем вам совершить виртуальное путешествие в прошлое Соловецкого архипелага и обратиться за ответами к свидетелям тех эпох – подлинным предметам из коллекции Соловецкого музея-заповедника. Любой музейный предмет – это не просто утилитарная вещь, которая была сделана для выполнения определённой функции. Это ещё и красноречивый рассказчик о своём времени, обладающий дополнительным знаковым, символическим или даже сакральным предназначением.
В этот день мы предлагаем вам стать участниками онлайн-квеста! Каждый час, начиная с 18.00, мы будем знакомить вас с новыми музейными предметами, их историей и символами. Следуя по станциям нашего квеста и выполняя задания, вы будете находить подсказки, которые в финале помогут вам разгадать ключевую фразу главной музейной ночи! Встречаемся в социальных сетях Соловецкого музея:
ВКонтакте - https://vk.com/solovkimuseum
Facebook - www.facebook.com/museumsolovki
В завершении праздничного вечера мы предложим вам стать участниками открытого опроса и выбрать главный символ Соловецкого архипелага.
Также Соловецкий музей-заповедник приглашает соловчан принять участие в интерактивной игре «Пять легенд Соловецкого острова», которая пройдёт в музейной группе ВКонтакте 17 мая, в воскресенье. Не секрет, что Соловецкий архипелаг - удивительное место, хранящее в себе множество тайн. Некоторые из них являются абсолютной правдой, а часть – выдумкой, то есть легендой. Предлагаем стать экспертами и отделить легенды от правдивых фактов.
Все «пять легенд» мы надёжно спрятали в тайниках. Задания с указанием места поиска сосуда с легендой будут появляться на странице музейной группы каждый час 17 мая, начиная с 11 часов. Вам необходимо найти сосуд с «легендой», сделать селфи в зашифрованном месте и выложить фото в комментарии к заданию, указав, является ваша находка правдой или вымыслом (1-да, правда; 2-нет, вымысел). После выполнения задания, пожалуйста, верните сосуд на прежнее место. На поиски каждой «легенды» отводится 1 час. Опубликовать свои фото и ответ необходимо до появления подсказки следующего места.
Проведите выходные вместе с Соловецким музеем-заповедником!
Всем желаем удачи!
13 мая, 2020
Интерактивный проект о Соловецких юнгах в Санкт-Петербурге
Центр «Паруса истории» при поддержке Соловецкого государственного историко-архитектурного и природного музея-заповедника подготовил интерактивный проект для школьников «Мальчики с бантиками».
Основной замысел состоит в том, чтобы рассказать школьникам Санкт-Петербурга об истории Соловецкой школы юнг времен Великой Отечественной войны. Проект состоит из трёх частей: документальный фильм, выставочная экспозиция и онлайн-викторина.
Экспозиционные стенды созданы на основе передвижной выставки Соловецкого музея-заповедника «Мальчики с бантиками. История Соловецкой школы юнг ВМФ. 1942-1945 гг.», которая сейчас размещена в Архангельском краеведческом музее, в Гостиных дворах. Информационное наполнение, подборка документов, фотографий и предметов из фондов музея составили основу для экскурсионного рассказа в рамках проекта.
Особенность организации работы с историческим наследием, выстроенная центром «Паруса истории», заключается в чёткой ориентации на школьную аудиторию. Поэтому «экскурсоводами» на выставке являются активисты из числа студентов санкт-петербургских вузов. Незначительная разница в возрасте между рассказчиком и слушателем обеспечивают более доверительное и эмоционально личностное восприятие исторических фактов, общение на «общем языке», внутри одного поколения.
Завершающим этапом просветительского проекта «Мальчики с бантиками» является онлайн викторина, в которой школьники принимают участия прямо со своих смартфонов после экскурсионной части. Из отзыва Александры Малышевской, студентки исторического факультета СПбГУ, участника команды «Паруса истории»: "Школьники всегда с интересом слушают экскурсии исторических добровольцев, викторина – это шквал эмоций и восторга, детям нравится с нами общаться".
Площадка проекта служит также местом встречи с профессиональными историками, политологами, социологами и даже участниками исторических событий. Так, в начале марта состоялась встреча активистов проекта с выпускником Соловецкой школы юнг, ветераном Великой Отечественной войны, капитаном 1 ранга в отставке – Александром Степановичем Маслаковым. Незабываемые впечатления от общения со свидетелем и непосредственным участником далёкого военного времени!
Соловецкий музей-заповедник благодарит команду центра «Паруса истории» за сотрудничество и популяризацию знаний о нашем общем историческом наследии. Надеемся, что после окончания карантина, проект сможет продолжить работу в полном режиме.
Это интересно.
Центр «Паруса истории» создан с целью популяризации истории нашей страны и развития гражданской активности среди современной молодежи России. Команда проекта создает новые интерактивные методы изучения истории, которые не просто познавательны и интересны, но и дают возможность познакомиться с ведущими профессионалами нашей страны, понять взаимосвязь прошлого и будущего, рассказать общественности о своих познаниях в истории, реализовать себя как самостоятельную и активную личность...
Официальный сайт центра «Паруса истории»: www.парусаистории.рф
12 мая, 2020
Соловецкая ярмарка: радость праздника и дружеская атмосфера
Ежегодная ярмарка ремёсел – одно из главных событий соловецкого лета. Представляем вашему вниманию интервью с Натальей Матониной – мастером, не пропустившим ни одной ярмарки, которая в этом году, к слову, проводится в двадцатый раз.
Поделитесь, как часто Вы принимаете участие в Соловецкой ярмарке ремёсел?
- Я родилась и живу в Архангельске. В 1990 году приехала на Соловки и прожила 2 года. Теперь обязательно приезжаю сюда ежегодно на пару месяцев жить и работать.
Расскажите, какое ремесло Вы представляете. Как давно Вы им увлекаетесь?
- Помню те времена, когда почти никакой специальной сувенирной продукции на Соловках не было. Козули я пекла на Новый год тогда уже лет 6. Семья у нас многодетная, годы 90-е, выживать надо. Взяла благословение на продажу пряников, и у монастырских стен, гуляя, кое-что реализовывалось. Немного. Одно время сотрудничала с РАЙПО. Пряники пекла в пекарне, в удивительной дровяной печке. Появились предприниматели с сувенирными павильонами, стала с ними сотрудничать. Делать памятные сувениры для туристов – занятие творческое.
Увидела где-то закладки с сухими цветами, я и раньше занималась флористикой. Стала собирать местные растения, определять их названия и оформлять в памятные закладки о Соловках. Большое влияние на меня оказало знакомство с Ириной Муромцевой. Её тонкий художественный вкус определил оформление гостиницы «Приют». Обмытые морем деревяшки, которые так любят размещать во многих соловецких интерьерах, впервые применила в своих изделиях Ирина.
Проводите ли мастер-классы на ярмарке?
- Мастер-классы провожу по заявкам. Расписать пряник может любой человек от 3 до 90 лет.
Поделитесь, что Вас привлекает в Соловецкой ярмарке ремёсел? Почему Вы возвращаетесь из года в год?
- Соловецкая ярмарка для всего посёлка является событием, которое можно определить, как «день города». Это ежегодный праздник для всех на острове. Уровень изделий, представленных на ярмарке, всегда высокий, мастера известные, атмосфера дружеская.
Я, конечно, на ярмарке с первого года и не пропускала такого радостного события ещё ни разу. Два дня общения с покупателями, с мастерами, возможность показать свои изделия, проверить востребованность новых сувениров, посмотреть на творчество коллег по цеху рукодельников, ощутить радость праздника - пропустить всё это просто невозможно.
Какое впечатление на Вас производят поездки на Соловки – место, которое является жемчужиной Архангельской области?
- Соловки – моя духовная родина. Здесь крестилась, здесь начало моего пути к Богу.
В этом году на Соловках пройдёт XX юбилейная ярмарка. Что бы Вы хотели пожелать организаторам и участникам одного из главных событий Соловецкого лета?
- Всем желаю не болеть и иметь возможность приехать на острова. Само нахождение в этом чудесном месте награждает за трудности пути и прочие неудобства. Также желаю всем и себе солнечной погоды, хотя и её отсутствие не лишит нас Соловецкой ярмарки!
8 мая, 2020
Направления подготовки курсантов Учебного отряда
Продолжаем цикл публикаций к 80-летию образования Учебного отряда Северного флота на Соловецких островах. В четвёртом выпуске мы расскажем о том, специалистов каких военно-морских специальностей готовили школы, как в них было организовано обучение.
Военная обстановка в стране нашла отражение в учебной и воспитательной работе Учебного отряда. Перед подразделением была поставлена задача – в короткий срок дать армии квалифицированных специалистов, способных с приходом на корабли и в части флота встать на боевую вахту. Выполняя поставленную задачу, школы Учебного отряда готовили для флота специалистов следующих специальностей:
1. Объединенная школа: сигнальщиков, рулевых, писарей, коков, кладовщиков, химистов, боцманов ТК, содержателей шхиперского снабжения (орфография сохранена), топливного и технического снабжения, баталеров вещевого снабжения, баталеров продовольственного снабжения.
2. Школа оружия: комендоров зенитных, комендоров палубных, дальномерщиков, минеров, артиллерийских электриков, пулеметчиков, пулеметчиков зенитчиков, торпедистов, оружейников, минных электриков, комендоров МЗА, торпедных электриков, визирщиков.
3. Электромеханическая школа: мотористов дизелистов, мотористов ТК, машинистов котельных, электриков п/состава, электриков прожектористов, машинистов турбинистов, машинистов трюмных, машинистов поршневых установок, мотористов дизелистов БО, мотористов котельных БО, мотористов легкого топлива, кладовщиков топливного технического снабжения.
4. Школа связи: радистов, электриков связи, специалистов скрытой связи, телеграфистов, телефонистов, гидроакустиков.
5. Школа младших авиационных специалистов (ШМАС ВВС СФ): авиамотористов, воздушных стрелков-радистов, оружейников, электриков-прибористов, метеорологов.
6. Школа юнг: радистов, рулевых, боцманов н/к, боцманов ТК, мотористов ТК, мотористов дизелистов, артиллерийских электриков, торпедных электриков, штурманских электриков.
Наряду с этим Отряд должен был научить курсантов действиям на сухопутном фронте, в морской пехоте, в десантных операциях.
Преподавательский состав в 1941-1945 годах состоял из кадровых военных, имевших стаж хождения на кораблях, профессионалов-педагогов и специалистов-моряков, получивших педагогический опыт в школах Учебного отряда. Всего во время войны было подготовлено 116 старших инструкторов, 32 человека переведены на офицерские должности.
Под учебные классы и оборудование кабинетов использовались деревянные жилые дома. Первоначальной базой для создания кабинетов Отряда послужила материальная часть, привезенная Объединенной школой из Учебного отряда Балтийского флота. С открытием навигации 1941 года начало поступать оборудование. В короткий срок были созданы кабинеты:
1) в Объединенной школе: военно-морского дела, мореходных инструментов, машинописи, сигнального дела;
2) в Школе оружия: военно-морского дела, материальной части артиллерии, электротехники, дальномеров, торпедный, минно-тральный, химический, чертежный и др.;
3) в Школе связи: электротехники (2 кабинета), военно-морского дела (2 кабинета), радиоаппаратуры (9 кабинетов), проволочной связи (5 кабинетов);
4) в Электромеханической школе: военно-морского дела, мотористов-дизелистов, мотористов ТК, электротехники сильных токов и др.
Дальнейшее оборудование кабинетов, пополнение их новыми пособиями шло, главным образом, за счет рационализаторской и изобретательской работы личного состава. Всего за 1941-1945 года было реализовано 276 рационализаторских предложений. Например, был сделан точный макет Белого моря, с показом всей береговой линии, рельефа дна, всех островов, портов, заливов, маяков. В период войны было написано и опубликовано несколько книг – методических руководств.
Принятые сокращения: БО – береговая оборона, МЗА – минно-заградительная артиллерия, ТК – торпедный катер
5 мая, 2020
Северный флот в годы Великой Отечественной войны
Северный флот – самый молодой из всех военных флотов России. Он был создан по приказу Народного комиссара обороны СССР Маршала Советского Союза К. Ворошилова № 056 от 11 мая 1937 года на базе Северной военной флотилии, которая была сформирована 1 июня 1933 года для обороны Заполярья.
Первое боевое крещение Северный флот получил в войне с Финляндией 1939-1940 годов. При участии североморцев войска четырнадцатой армии овладели полуостровами Средний и Рыбачий, а также портами Лиинахамари и Петсамо. Силы военно-морского флота лишили Финляндию возможности получать иностранную военную помощь по морю.
С июля 1940 года по август 1946 года Северный флот возглавлял Арсений Григорьевич Головко. К июню 1941 года в состав Северного флота входило 15 подводных лодок, 8 эсминцев, 7 сторожевых кораблей, 2 торпедных катера, 2 тральщика и 116 самолетов. В ходе Отечественной войны Северный флот увеличил свои силы по всем классам боевых кораблей, в авиации, в береговой обороне. К концу войны в составе флота был линейный корабль, крейсер, 17 эскадренных миноносцев, 51 сторожевой корабль, 45 охотников за подводными лодками, 43 тральщика, 56 торпедных катеров, 42 подводные лодки, 718 самолетов различных классов, 256 орудий береговой артиллерии, 25 тысяч морских пехотинцев.
Для молодого флота Великая Отечественная война явилась настоящим испытанием, так как вне зависимости от времени года Северный флот действовал на огромном морском пространстве в суровых климатических условиях.
В ходе войны Северный флот помогал развертыванию армейских частей морскими перевозками, питанием и снабжением, надежно прикрывал приморский фланг 14-й армии от десантов и обстрелов противника, защищал морские коммуникации, отстаивая сухопутные подступы к своим базам, нарушал вражеские транспортные перевозки и лишал противника инициативы на море. Вклад Северного флота в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в Заполярье сложно переоценить. Благодаря усилию его частей, был сорван план неприятеля по захвату Кольского полуострова с портом в Мурманске, флотские авиаторы, подводники и катерники своими ударами прерывали воинские перевозки неприятеля в Баренцевом море. Морские десанты и разведывательные отряды также высаживались в тыл врага, отправлялись на сухопутный фронт части морской пехоты.
Силы флота за годы Великой Отечественной войны уничтожили 628 и повредили 237 боевых кораблей и транспортов, сбили 1308 самолётов противника. Была обеспечена проводка 76 союзных конвоев (они доставили 4 млн. тонн груза – это 25% поставок по ленд-лизу) с 1463 транспортами и 1152 кораблями охранения, по внутренним коммуникациям Ледовитого океана было проведено 1548 конвоев.
За подвиги во время войны 85 матросов, старшин, сержантов и офицеров были удостоены звания Героя Советского Союза, трое из них: лётчик Б.Ф. Сафонов, командир торпедного катера А.О. Шабалин и разведчик В.Н. Леонов стали дважды Героями Советского Союза. За годы войны десятки соединений, кораблей и частей флота награждены орденами Красного Знамени, Красной Звезды и Ушакова 1 степени, 12 кораблей, частей и соединений флота преобразованы в гвардейские, 47 награждены орденами, 14 присвоены почетные наименования. В Параде Победы 24 июня 1945 года приняли участие 200 североморцев.
7 мая 1965 года в честь 20-летия Победы в Великой Отечественный войне за выдающиеся заслуги перед Родиной, массовый героизм, беззаветную стойкость, мужество и высокую боевую активность, проявленную моряками в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками при защите Советского Заполярья Северный флот был награжден орденом Красного Знамени.
4 мая, 2020
Условия проживания курсантов Учебного отряда
Мы продолжаем публикацию статей к 80-летию образования Учебного отряда Северного флота на Соловецких островах. В третьем выпуске мы расскажем вам о том, где и в каких условиях размещались курсанты школ Учебного отряда
Условия проживания курсантов Учебного отряда, особенно в 1940-1942 годах, были тяжелыми. Сначала они жили в монастырских кельях по 6 человек. Спали на металлических двухъярусных нарах. В кельях было сыро и холодно, поэтому тельняшки сушили под простынями, ложась на них. Из-за недостатка жилья личный состав зачастую жил в помещениях с трёхэтажными койками по два человека на койке. Площадь, приходившаяся на одного человека, немногим превышала 0,5 кв. м.
В августе 1941 года прибыли призывники из Архангельской и Вологодской областей. Среди них было много плотников, столяров, печников. Первоначально призывников разместили в свободных помещениях и палатках, но с наступлением холодов в палатках стало холодно. В это же время обозначилась реальная опасность массированных налетов вражеской авиации, которые могли погубить людей. Командир отряда П.С. Броневицкий приказал выбрать места в лесу и построить землянки для всего личного состава. На это было выделено 10 дней. Землянки построили сами курсанты. В качестве строительного материала использовали лес, который с помощью буксира собирали по западному берегу моря в Кемском районе Карелии.
Внутри землянки были устроены следующим образом. Вдоль стен были сбиты двойные нары, в середине землянок стояли железные печки, в больших помещениях сложены печи из кирпича. Дневальные отапливали помещения практически круглые сутки. Курсанты же приходили в землянки только к ночи. Весь день они занимались в учебных классах или работали. Большая часть курсантов Учебного отряда прожила в них весь срок обучения. Такая скученность была основной причиной нередких случаев эпидемических и простудных заболеваний.
Из воспоминаний курсанта Объединенной школы Учебного отряда Северного флота В.Д. Лысковой: «Для нас ребята краснофлотцы построили землянки и растянули палатки. По 90 человек поместили в землянки. Там были сплошные двойные нары, и грунтовая вода стояла ровно под первые нары. С подъема до отбоя мы не находились в землянках, поэтому как-то и не замечали. Да еще отработка по боевой тревоге. Выбегали и сапоги задниками наперед и фланелевки вперед гюйсом. Раз по 6 и больше поднимал нас военком по тревоге…».
Построенные из полусырого материала, осенью и в такие короткие сроки, землянки первоначально были плохо приспособлены для нормального проживания. Ситуация существенно изменилась в 1943 году, о чем свидетельствует приказ начальника Объединенной школы «О подготовке жилых, коммунально-бытовых помещений, учебных классов к новому учебному году» от 2 октября. В нем констатировалось следующее: «По благоустройству ротных помещений проделана большая работа. Все кубрики-землянки обшиты тесом, в каждом кубрике проведен электрический свет, культурно и хорошо сделаны полки для хранения обмундирования, почти в каждом тамбуре сделаны ящики для хранения грязного белья, все землянки промазаны сверху глиной для устранения течи воды, заново переложены печки, и произведена их побелка. Хорошо и удобно оборудованы пирамиды для хранения винтовок и полки для хранения противогазов. В кубриках 1 роты устроены специальные полки для хранения обуви. Заново переоборудованы командные землянки как в 1-ой, так и во 2-ой ротах, отчего они стали уютнее и культурнее. Ленинская комната заново переоборудована и вполне удовлетворяет потребности л/с рот. В каждой роте оборудованы: кубрики для чистки оборудования и утюжки брюк, кубрики для починки обуви и спец. кипятильники для приготовления горячей воды для питья. Во всей этой большой проделанной работе главная цель преследовалась, чтобы создать хорошие бытовые условия л/с, чтобы краснофлотцы уютнее и культурнее жили и были всем обеспечены. Большая заслуга в создании для л/с таких культурно-бытовых условий принадлежит старшинам рот – гл. старшине Валуеву и Бажанову…».
Память о землянках курсантов Учебного отряда основательно стёрлась за послевоенные десятилетия. В 2018-2019 годах сотрудники Соловецкого музея-заповедника (при участии краеведа Л.И. Проурзина) нашли и обследовали лагеря землянок четырех школ (130 объектов), а также остатки оборонительных сооружений (пока 28 траншей, окопов, артиллерийских позиций). Более подробно о наших полевых исследованиях и находках читайте в следующем выпуске из цикла «Учебный отряд: «землянки» и оборонительные сооружения».
Продолжение следует…
2 мая, 2020
Мониторинг антропогенного воздействия на воду в районе посёлка Соловецкий
Студенты кафедры биологии, экологии и биотехнологии САФУ –участники «Летней школы САФУ-ВШЭ на Соловках» 2019 года – подготовили развёрнутый информационный отчёт о результатах своей научно-исследовательской работы.
Соловецкий архипелаг представляет собой уникальный природный объект, издавна привлекающий внимание человека и осваиваемый им. Восстановление деятельности Соловецкого монастыря, увеличение потока паломников и туристов, развитие инфраструктуры приводят к росту антропогенной нагрузки на территорию Соловецких островов. Из-за отсутствия очистных сооружений, сточные воды напрямую (в редких случаях после очистки в септиках) сбрасываются в водоёмы: Святое озеро и Белое море. Часть мест сброса сточных вод зафиксирована, но существуют не выявленные сбросы, о наличии которых можно судить по состоянию водоёмов, а в некоторых случаях лишь предполагать. Перед началом своей работы мы проанализировали имеющиеся данные о состоянии природных объектов и местах сброса сточных вод. Мы определили места отбора проб с учётом рекомендаций сотрудников Соловецкого музея-заповедника и пожеланий жителей посёлка Соловецкий. Были произведены отборы воды из Питьевого ручья, Святого и Банного озёр, а также в прибрежной зоне Белого моря от причала Тамарин до мыса Лабиринтов. Исследована питьевая вода, подающаяся жителям посёлка.
Вся работа была организована в соответствии с требованиями природоохранного законодательства Российской Федерации в области осуществления контроля поверхностных водоёмов.
Наша работа включала в себя несколько этапов.
1. Непосредственно на Соловках отработаны методики отбора проб воды и подготовки для транспортирования проб воды в Архангельск авиатранспортом, выполнена часть анализов в полевых условиях. По данным экспресс-анализов можно на месте определить точки сброса неочищенных сточных вод в природные водоёмы.
2. В САФУ на кафедре биологии, экологии и биотехнологии проведены более трудоёмкие анализы воды, характеризующие естественный фон воды в водоёмах, степень загрязнённости, характер биологических процессов, протекающих в них. Так же исследованы пробы воды на бактериальное загрязнение.
3. Полученные данные сопоставлены с требованиями природоохранного законодательства, на основании чего оценён уровень загрязнения природных водоёмов в районе поселения Соловецкое.
В ходе работы определены показатели качества воды, наиболее чувствительные к уровню загрязнения сточными водами: мутность, химическое потребление кислорода (этим анализом определяются все загрязнения, присутствующие в воде), общий азот и общий фосфор (показывают загрязнённость хозяйственно-бытовыми сточными водами и цветение водоёма), бактериальная загрязненность.
По просьбе жителей была отобрана вода из водопровода. Анализ проведён в аккредитованной лаборатории АО «Архангельский ЦБК». В целом, вода удовлетворительного качества. Питьевая вода не соответствует требованиям СанПиН 2.1.4.1074-01 лишь по цветности из-за повышенного содержания железа в воде Святого озера. Надеемся, что при пуске водоочистных сооружений вода будет полностью удовлетворять нормативным требованиям.
При исследовании водопроводной воды на микробиологические показатели не обнаружено бактериального загрязнения. Было сделано предположение, что причина отсутствия микробиологического загрязнения – наличие в воде канальной питьевой системы марганца или серебра. Результаты анализа, выполненного в ЦКП «Арктика» САФУ подтвердили предположение о бактерицидных свойствах воды в питьевом ручье и Святом озере: концентрация ионов серебра в 160 раз превысила бактерицидный уровень концентрации этого металла. Концентрация ионов марганца оказалась ниже бактерицидного порога. Банное озеро относится к другой канальной системе, и там серебра не обнаружено.
По результатам нашего исследования можно сравнить состояние природных водоёмов в районе посёлка Соловецкий по уровню бактериального загрязнения и по химическим показателям. Данные приведены в таблице.
Подведём итоги. Полученные результаты подтвердили предполагаемые и зафиксированные места сброса сточных вод в озеро Святое. Выбранные методы анализа воды могут применяться для дальнейшего обследования природных водоёмов на Соловках.
Анализ результатов определения биогенных элементов (азота и фосфора) показал высокую вероятность протекания процессов эвтрофикации (цветения) в озёрах Банном и Святом. Представляет интерес выявить причины цветения водоёмов на Соловках: естественный процесс или результат сброса хозяйственно-бытовых сточных вод.
При обнаружении серебра в питьевой канальной системе возникает вопрос о питании озёр Большого Соловецкого острова не только за счёт атмосферных осадков, но и за счёт родников, хотя в литературе имеются сведения, что на Большом Соловецком острове родники в основном находятся в прибрежной зоне Белого моря. Это может стать ещё одной из тем дальнейшего исследования природных систем Соловецкого архипелага.
По результатам работы планируются публикации и участие в научных конференциях.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- …
- следующая ›
- последняя »