3 апреля сотрудники Соловецкого музея-заповедника провели для школьников интерактивную командную игру «Крылатые истории». Мероприятие было приурочено к Всероссийской эколого-культурной акции «Покормите птиц!» в Архангельской области. Встреча прошла в визит-центре Кенозерского национального парка.
Интерактивная игра была посвящена птицам Соловецких островов и Архангельской области, включала как интеллектуальные задания на эрудицию, так и творческие элементы. Участниками интеллектуального состязания стали ребята из трёх школ – Кехотской средней школы, Бобровской средней школы и Нижне-Койдокурской основной школы.
Игра состояла из шести раундов – шести «крылатых историй». Во время интеллектуального сражения команды зарабатывали баллы, которые переводились в тыквенные семечки. Заработанными семечками ребята смогли накормить птиц после игры. Среди раундов – кроссворд, игры «Memory», «Угадай птицу по голосу», терминология науки орнитологии, пословицы и поговорки о птицах и работа в технике аппликация.
Все участники интерактивной игры стали обладателями памятных сертификатов и с радостью сделали совместное фото.
В минувшем месяце на весенних школьных каникулах состоялись занятия в краеведческой мастерской «По Белому морю в поисках чудес». Творческие встречи проходили на базе Научной библиотеки Северного (Арктического) федерального университета.
На протяжении пяти встреч сотрудники образовательного центра Соловецкого музея-заповедника знакомили ребят с соловецкими достопримечательностями и уникальными археологическими находками, флорой и фауной Белого моря, рассказывали о удивительных природных явлениях, которые бывают только на Севере, а еще создавали рукотворные шедевры из мира искусства.
В первый день мальчишек и девчонок ждала ознакомительная встреча – «7 чудес земли Соловецкой». Через увлекательную форму решения загадок школьники узнали о всемирно значимых памятниках, исторических объектах и природных особенностях далёких Соловецких островов. Во второй части занятия ребята познакомились с загадочным природным явлением – северным сиянием, а также выполнили памятную открытку в технике аппликации.
Во второй день ребята отправились в путешествие по Белому морю. Что такое литораль, опасен ли морской ангел, умеют ли ходить морские звёзды и для чего червь-пескожил пропускает через себя около 40 грамм грунта ежедневно? Ответы на эти и другие вопросы они искали в течение образовательного занятия.
В рамках встреч сотрудники образовательного отдела Соловецкого музея-заповедника познакомили учащихся не только с достопримечательностями Соловков и природными особенностями этого удивительного места, но и провели уже полюбившейся многим юным архангелогородцам урок «История письменности и искусство каллиграфии», а также раскрыли секреты экслибриса. Это и стало темой третьего дня.
Знакомство с частью такой исторической науки, как археология, ожидало ребят в четвертый день. Занятие о прошлом Соловков… Звучит интересно? Ну, конечно! Во второй части встречи школьники познакомились с историей соловецких лабиринтов. О времени их создания, культурной принадлежности и назначении до сих пор ведутся научные споры. Тайна, окружающая эти рукотворные сооружения, отсутствие точных ответов на вопросы, связанных с ними, сделали это занятие очень интересным! А в конце участники курса выложили лабиринт своими руками!
На заключительном занятии мальчикам и девчонкам было предложено познакомиться с историей скитов Соловецкого монастыря и даже создать своеобразный герб для каждого из них. Итогом краеведческой мастерской стало интеллектуальное сражение под названием «Своя игра».
Все ребята были награждены сертификатами и памятными подарками.
Следите за обновлениями и анонсами! Образовательный центр Соловецкого музея-заповедника регулярно проводит интерактивные занятия. До встречи!
Соловецкая ярмарка проводится ежегодно на Соловецких островах с 2001 года и направлена на возрождение культурно-хозяйственных традиций Соловков и Русского Севера. В этом году она пройдёт 17-18 июля.
Соловецкая ярмарка – это
- программа поддержки традиционных промыслов и ремесел, вовлечения профессионалов в деятельность по возрождению ремесленных традиций на Соловках;
- праздник-воспоминание о традиционной культуре Соловков и Поморья;
- выступление фольклорных коллективов различных регионов Русского Севера;
- презентация продукции соловецких предприятий, местных и приглашенных ремесленников;
- демонстрация традиционных ремесленных технологий;
- возможность общения с мастерами и обучения простейшим приемам и навыкам ремесла;
- возможность приобретения уникальных изделий художественных промыслов и памятных сувениров.
К участию в Соловецкой ярмарке приглашаются мастера декоративно-прикладного искусства, самодеятельные художники, творческие объединения, ремесленные артели, предприятия и фирмы.
Приветствуется наличие традиционной одежды или национального костюма. В рамках проведения ярмарки каждому мастеру будет предоставлена возможность продемонстрировать технологический процесс создания изделий народных художественных промыслов. Мастера должны иметь собственные материалы, инструменты, приспособления.
Участникам юбилейной ярмарки предоставляется:
- бесплатное торговое место;
- помещение для персональной выставки (по предварительной договоренности);
- бесплатное проживание в общежитии Соловецкого музея-заповедника;
- бесплатный проезд катером из г. Кемь и обратно.
Для участия в Соловецкой ярмарке заявителю необходимо в срок до 17 июня 2021 года подать заявку установленной формы по электронной почте:
kultmass@solovky.ru или по факсу: +7 818 3590 281
Координаторы ярмарки:
Попова Виктория Алексеевна
Фимина Евгения Александровна
Контактный телефон: +7 818 3590 281
Мобильный телефон: +7 921 290 07 72
31 марта выставка детских творческих работ по итогам Всероссийского художественного конкурса «Мои Соловки» открылась в Каргополе (Каргопольская детская школа искусств № 11). В экспозицию вошли лучшие работы финалистов и победителей за два конкурсных года.
На открытии выставки состоялось «виртуальное» знакомство воспитанников Каргопольской школы искусств с достопримечательностями Соловков через интерактивное занятие «Семь чудес земли Соловецкой». Дети с удивлением и восторгом узнали об архитектурных шедеврах, природных особенностях островов и Белого моря. Полученные новые знания и впечатления они смогут воплотить в своих творческих работах.
Дорогими гостями открытия выставки «Мои Соловки» в Каргополе стали также воспитанники Каргопольского реабилитационного центра. На встрече с музейным педагогом Соловецкого музея-заповедника ребята узнали, как называется действующий храм-маяк на Секирной горе, по чьему указу возводилась Соловецкая крепость, на что похожи Соловецкие лабиринты и еще множество интересных и удивительных фактов о далёкой островной земле. Познакомившись с разнообразным животным миром Белого моря, дети смогли подержать в руках раковины мидий и других моллюсков, узнать на ощупь морских звёзд и ощутить море на запах.
Работа выставки продлится в течение всего апреля.
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Вчера, 31 марта, завершился приём работ на Всероссийский художественный конкурс «Мои Соловки» 2020-2021 годов. Согласно Положению о конкурсе "Мои Соловки", определение и объявление финалистов произойдёт до 14 апреля включительно.
В настоящий момент сотрудники Соловецкого музея-заповедника продолжают регистрацию работ, поступивших на конкурс. Мы рады, что в этом году вы прислали большое количество замечательных рисунков. Должны признаться, что регистрация займёт у нас ещё несколько дней. По итогам каждый из вас получит сообщение-уведомление о том, что мы зарегистрировали творческую работу.
Благодарим юных художников и их преподавателей за проявленный интерес!
Подведены итоги Конкурса музейно-образовательных проектов Летней культурно-экологической школы и Летнего университета Соловецкого музея-заповедника на 2021 год.
Конкурс музейно-образовательных проектов направлен на развитие научно-исследовательской, творческой деятельности детей и молодёжи, а также изучение культурного, исторического и духовного наследия Соловецкого архипелага. Решением экспертного совета конкурса победителями объявлены пять образовательных групп:
1. Московский педагогический государственный университет. Проект: «Комплексная соловецкая эколого-географическая экспедиция 2021».
2.Фонд развития Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова», г. Архангельск. Проект: Летняя школа САФУ на Соловках «Комплексное развитие территории с уникальным природным и историко-культурным наследием на примере Соловецкого архипелага».
3.Студия свободного образования «Стрижи», г. Архангельск. Проект: «Жизнь на границе двух миров-2».
4. ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А.Л. Штиглица». Проект: «Наследие Соловков в современной живописи, декоративно-прикладном искусстве и дизайне. Изучение и сохранение традиционных ремесленных технологий».
5. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Президентский физико-математический лицей № 239». Проект: «Параллели и пересечения» (осмысление соловецкой истории петербургскими лицеистами).
Ожидается, что проекты, заявленные победителями на конкурс, будут реализованы в июне-августе 2021 года в рамках Летней культурно-экологической школы и Летнего университета. За время практики студенты и школьники не только знакомятся с историей, природой, архитектурой Соловецких островов через участие в музейных экскурсиях, но и получают дополнительные знания в процессе самостоятельных исследований, практических занятий, работы в архиве и библиотеке. Одно из ключевых условий работы над проектом – достижение социально значимого результата. В зависимости от тематической направленности групп, это могут быть выставки пленэрной практики, методические разработки новых туристических маршрутов, путеводителей или образовательных программ, научные статьи и публикации и многое другое.
Победа в конкурсе делает организацию летней практики на Соловецких островах более доступной. Образовательным группам, ставшим победителями конкурса, предоставляется 50 % скидка на проживание в музейном общежитии «Гостиница Петербургская».
Ждём Вас в гости в Соловецкий музей-заповедник!
ФОТО на аватарке: С. Тюкина
Соловецкий музей-заповедник и Научно-образовательный центр САФУ «Археология Севера» объявляют набор на ежегодный детский образовательный проект «Экспедиция на Соловецкие острова: по следам путевых историй».
В течение цикла занятий, посвященных историко-культурному и природному наследию Соловков, ребята познакомятся с такими интереснейшими темами, как:
- Физико-географическое положение и природное наследие Соловецкого архипелага;
- История основания Соловецкого монастыря;
- Филипп Колычев и превращение Соловецкого монастыря в духовный и хозяйственный центр Беломорья;
- Хозяйство Соловецкого монастыря;
- Военная история Соловецкого монастыря;
- Соловецкая библиотека;
- Скиты и пустыни Соловецкого монастыря;
- Археологическая история Соловков.
Курс завершится выполнением итоговой творческой работы, а его успешное прохождение позволит участникам получить сертификат.
Обратите внимание:
Спешите принять участие! Количество мест ограничено.
Продолжаем рассказ о промыслах и ремеслах северного крестьянства и Соловецкого монастыря XV-XX веков.
Наиболее распространенное в Важской волости Шенкурского уезда смолокурение велось и в других местах европейского Севера, в том числе и на Соловецких островах. Точных данных о размещении смолокурен до XVIII века нет.
В 1734 году смолокурня находилась на Сельдяном мысу: «Келарь иеромонах Геннадий за губой зделал щан и опущен в яму в которой смолу льют и над ямой амбар зделан… утраты и опасность немалая».
В начале XIX века «яма смольная» уже не упоминается, а на северном берегу Святого озера построен в 1800 году «завод с двустенною круглою печью для выгонки смолы». Однако небольшая смолокуренная печь продолжала функционировать и на Сельдяном мысу; в конце XIX века, по данным В.Н. Майнова, «недалеко от салотопни находится смолокуренная печь, сложенная из кирпича (готовя смолу, пек, скипидар).
Еще в конце XIX века смолокуренные печи были переведены «подальше от монастыря». Одновременно основной район смолокурения перемещается на о. Кондостров (взят в аренду монастырем на 99 лет с оформлением как «высочайшее пожалование»).
Сохранившиеся здания двух смолокурен и жилого дома при них построены в 1860-1890-х гг.
В 1920-1930-х гг. Управлением СЛОН, а также Соловецким обществом краеведения, среди других производств Соловецкого монастыря, обследовались и смолокурни.
Производство смолы в перестроенных в 1920-х гг. печах продолжалось до 1940-х гг., на месте второй смолокурни некоторое время функционировал завод по сухой перегонке дерева, в доме при смолокурне размещалось общежитие рабочих кожевенного и мехового производства.
ФОТО: https://ru.depositphotos.com/stock-photos/%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B0...
Соловецкий музей-заповедник и Кенозерский национальный парк приглашают школьников для участия в интерактивной командной игре «Крылатые истории». Игра проводится в рамках Всероссийской эколого-культурной акции «Покормите птиц!» в Архангельской области.
Встреча состоится 3 апреля в 13 часов в визит-центре Кенозерского национального парка (Архангельск, Набережная Северной Двины, 78). Интерактивная игра посвящена птицам Соловецких островов и Архангельской области, включает как интеллектуальные задания на эрудицию, так и творческие элементы. В процессе увлекательного состязания команды соревнуются в скорости, знаниях, навыках коллективной работы и художественном восприятии.
Условия:
По итогам игры команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем. Её участники получают дипломы. Всем остальным участникам игры вручаются сертификаты.
ВАЖНО:
Спешите принять участие, количество мест ограничено!
Ежегодно 22 марта в мире отмечается Всемирный день водных ресурсов или Всемирный день воды.
Хотя 70% земной поверхности покрыто водой, 97,5% — это соленая вода. Из оставшихся 2,5% пресной воды, почти 68,7% — замерзшая вода ледяных шапок и ледников. Только один процент от общего объема водных ресурсов планеты доступен для использования человеком. На сегодняшний день более 663 млн. человек не имеют источников питьевой воды вблизи мест проживания, а 2,2 млрд. человек не имеют доступа к безопасной воде.
О водных ресурсах на Соловках
Соловки знамениты своими многочисленными озёрами, которых насчитывается свыше шестисот! Характерная особенность Соловецкого архипелага – ярусное расположение отдельных озёр на сравнительно небольшом удалении друг от друга. Наблюдая это явление, человек ещё в XV веке использовал эту особенность в своих целях. Один из первых рукотворных каналов соединил озеро Мельничное с акваторией Белого моря. Так было положено начало гидротехническому строительству на Соловецких островах. В течение нескольких веков, вплоть до начала ХХ века, было сооружено 235 каналов между озёрами в составе 21 озёрно-канальной системы!
ФОТО: Юрий Гнатюк
В Школе ремёсел продолжаются занятия для дошкольников по программе «Соловецкие картинки».
Несколько месяцев назад Школа ремёсел Соловецкого музея-заповедника открыла новое направление - Мастерскую изобразительного творчества. В мастерской будут проводиться циклы занятий для дошкольников, старших школьников (с 6 по 11 классы) и взрослых. Каждому найдётся занятие по душе!
Мы побеседовали с руководителем направления Алёной Атамановой о том, как проходят занятия.
«На занятии «Северное сияние» мы знакомились с творчеством сказочника Степана Писахова, рассказывали друг другу истории о северном сиянии и рисовали сухой пастелью. Ребятам очень понравились цветные мелки, ими можно создавать чудесные цветовые оттенки, и наши «северные сияния» заиграли разноцветными цветами.
Занятие, посвящённое сказке про медвежонка Умку, прошло под музыку одноимённого мультфильма, мы вспомнили историю Умки, нарисовали гуашью северное море и приклеили белые бумажные льдины, на которых путешествовал медвежонок. Ребятам было предложено одеть мишку ватной шубкой. На занятии мы успели порисовать и сделать аппликацию.
Мама медведица рассказывала Умке сказку про Рыбу-Солнце, на следующем занятии мы попробовали представить, какая она – Рыба-Солнце и выполнили рисунок в технике граттаж. Ребята с удовольствием царапали палочками тёмный фон, за которым скрывались разноцветные яркие краски. Все рыбки получились очень красивыми, с разными узорами, у каждой своё настроение, свой силуэт.
На каждом из занятий мы обязательно проводим подвижные игры, связанные с темами наших уроков. Это помогает отдохнуть от творческих заданий и лучше понять тему урока, а ещё в игровой форме мы повторяем названия цветов и вспоминаем всё, что узнали нового на занятии.
Впереди нас ждёт ещё много интересных творческих открытий!»
